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    為期兩天的全省2014年高考第一次診斷考試昨結束，邀請西北師大附中、蘭州一中名師對試題進行了分析并為考生提供備考建議。此次考試結束后，省教科所將對參加診斷考試的考生成績進行數據統計分析并撰寫分析報告，并將上述結果反饋至各學校，以利于高三年級對癥復習，查缺補漏。
    文綜
    關注熱點復習要有側重
    蘭州一中地理教研組組長陶少堅：省一診文綜試題地理部分的呈現方式接近2013年高考地理試題，無論是選擇題還是綜合題，在設問上都注重自然地理、人文地理和區域地理的結合。試題的能力要求進一步提高，特別注意了地理思維過程的考核和評價，注意到了新課標理念下命題的開放性及答案的開放性。命題材料的選擇上更注意小尺度、大比例，更具備解決實際問題能力的考查，而不是一味地求新、求熱。陶少堅老師建議考生在最后兩個多月內應對地理的重點、難點了然于心，對地理理論知識的應用成竹于胸，復習中要注重地理要素的內在聯系，形成一個完整的知識網絡。同時，新課標高考出現了命題的開放性，答案的開放性。此外，要注意身邊的地理，發生在我們身邊和生產生活聯系密切的地理事物、地理現象都有可能成為高考的熱點問題。
    蘭州一中政治教研組組長王勤治：省一診文綜試題政治部分考查方式新穎，試題堅持能力立意，能引導學生在掌握基礎知識的同時學會運用知識分析和論證事物的能力。試題充分體現了思想政治的生活性和時政性強的特點，緊密結合近一年的社會熱點，以此為素材考查考生發現信息、整合信息的能力。王勤治老師建議考生近期要重視重點知識的復習，并要注意重點知識的整合，要加強不同題型的專項練習，要了解關注熱點問題。
    蘭州一中歷史老師周軍：歷史總體難度適中，偏題怪題少，層次梯度分明。其中，客觀選擇題注重考查學生的基礎知識，中國近代史內容較多，考生在接下來的復習中應有所側重;主觀問答題較注重閱讀歸納能力和理論分析能力，有一定的難度，需要平時多進行相關訓練，提高把握歷史現象內在本質的能力。此外，選修題要注意選題，同時注意合理分配時間。