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    近年來(lái)，飛行學(xué)員的選拔已從高中畢業(yè)生拓展到軍校大四畢業(yè)生、地方高校本科在校生和優(yōu)秀大學(xué)生士兵。探尋他們的成長(zhǎng)鏈條，實(shí)際上就是描繪空軍戰(zhàn)斗力生成的軌跡。
    招飛僅是拿到“入場(chǎng)券”
    他們需要完成近百門(mén)必修和選修課程，跳傘救生、野外生存、心戰(zhàn)對(duì)抗……如果不勤奮努力，隨時(shí)都有可能被“停飛”
    2008年11月，與許多同齡人一樣，四川少年趙天宇鉚足了勁，向人生的第一次挑戰(zhàn)發(fā)起沖刺――報(bào)考飛行員。
    全校400余人參加體檢，最終通過(guò)初檢、復(fù)檢、定檢的人只有趙天宇一人。邁過(guò)招飛這道門(mén)檻的趙天宇前往空軍航空大學(xué)報(bào)到之后才知道，挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。
    按照培養(yǎng)計(jì)劃，一名高中畢業(yè)生招飛后從入學(xué)到成長(zhǎng)為一名合格的飛行員要?dú)v經(jīng)5年時(shí)間，前4年在空軍航空大學(xué)學(xué)習(xí)，最后一年被分到飛行學(xué)院學(xué)習(xí)。這期間，他們需要完成近百門(mén)必修和選修課程，跳傘救生、野外生存、心戰(zhàn)對(duì)抗、初教機(jī)高教機(jī)訓(xùn)練，哪一個(gè)都不能馬虎，如果不勤奮努力，隨時(shí)都有可能被“停飛”。
    “體檢淘汰率高，學(xué)習(xí)淘汰率也高，你永遠(yuǎn)都不知道自己的下一站在哪里。”趙天宇告訴筆者，由于缺少系統(tǒng)的體育鍛煉，體能是不少飛行學(xué)員的軟肋。為了克服旋梯練習(xí)頭暈嘔吐，他曾用背包繩把自己綁在旋梯上練。當(dāng)戰(zhàn)友們把他從旋梯上解下來(lái)時(shí)，整個(gè)人都癱軟了。
    此外，800米高空跳傘對(duì)于不少人也是挑戰(zhàn)。“這一關(guān)非過(guò)不可，哪怕退后半步都會(huì)失去當(dāng)飛行員的資格。”在緊張與興奮中，趙天宇迎來(lái)了第一次跳傘。飛機(jī)到達(dá)指定空域后，機(jī)艙門(mén)“刷”地一下打開(kāi)，趙天宇一閉眼跳了下去。
    “這一跳考驗(yàn)的是勇氣和膽量，我戰(zhàn)勝了自己。”趙天宇說(shuō)。
    飛行之路并不都是浪漫
    軍地“聯(lián)姻”培育飛行員，有利于學(xué)員們充分享受名牌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，打牢科技文化基礎(chǔ)
    與趙天宇不一樣，飛行學(xué)員肖坤以前是一名地方大學(xué)生。2011年9月，已經(jīng)在地方大學(xué)上完大二課程的肖坤通過(guò)招飛，進(jìn)入空軍航空大學(xué)學(xué)習(xí)。
    肖坤的身上有著典型的地方大學(xué)生招飛學(xué)員的特點(diǎn)。那年，肖坤所在訓(xùn)練旅開(kāi)展野外生存訓(xùn)練，每人只有一把傘刀，一具降落傘，兩塊壓縮餅干和兩瓶純凈水，卻要在野外生存兩天兩夜。讓大隊(duì)長(zhǎng)頗感意外的是，肖坤和幾名大學(xué)生招飛學(xué)員顯得異常興奮，他們覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的“野外郊游”，更是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
    然而，飛行之路并不都是浪漫。2013年2月，結(jié)束一年半的航理學(xué)習(xí)，肖坤終于迎來(lái)了他飛行生涯的開(kāi)始。在一個(gè)特技動(dòng)作做到一半時(shí)，他的大腦突然一片空白，忘了接下來(lái)的動(dòng)作，有3秒鐘的時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)，幸好教員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，改變了飛行狀態(tài)。
    “你的心理壓力太大，不要把飛行當(dāng)做一個(gè)任務(wù)，而是要學(xué)會(huì)快樂(lè)飛行，享受飛行。”教員的寬慰讓肖坤從此放下了心理負(fù)擔(dān)。
    事實(shí)上，與肖坤有著類(lèi)似成長(zhǎng)經(jīng)歷的飛行學(xué)員數(shù)量正日益增加。空軍部隊(duì)先后與清華大學(xué)、北京大學(xué)和北京航空航天大學(xué)等知名高校，采取“3+1”培養(yǎng)模式聯(lián)合培養(yǎng)飛行學(xué)員。
    專(zhuān)家指出，軍地“聯(lián)姻”培育飛行員，能夠?qū)④娛嘛w行教育與普通高等教育有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)員們充分享受名牌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，打牢科技文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)篤行的品格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、開(kāi)放的視野和良好的學(xué)習(xí)方法。

    有夢(mèng)想就有希望
    在飛行這條路上，不是每一個(gè)人都能走到終點(diǎn)，有時(shí)努力了也并不一定會(huì)得到回報(bào)
    與趙天宇、肖坤相比，飛行學(xué)員胡演的圓夢(mèng)之路顯得有些曲折。
    胡演是空軍航空兵某部管制室信號(hào)班的一名大學(xué)生士兵。2012年5月，空軍在優(yōu)秀大學(xué)生士兵中招收飛行學(xué)員。符合報(bào)名條件的胡演成了全軍15名通過(guò)招飛體檢的大學(xué)生士兵之一。
    入學(xué)后，胡演要進(jìn)行半年的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)高淘汰率，他不敢有一絲懈怠，不想成為那個(gè)因?yàn)橥ｏw折斷翅膀的人。后來(lái)，睡在自己下鋪的戰(zhàn)友羅金陽(yáng)因?yàn)轶w能不達(dá)標(biāo)被“停飛”也讓他明白了一個(gè)道理：在飛行這條路上，不是每一個(gè)人都能走到終點(diǎn)，有時(shí)努力了也并不一定會(huì)得到回報(bào)。
    結(jié)束了在空軍航空大學(xué)的航理學(xué)習(xí)，戰(zhàn)友們都要前往飛行學(xué)院進(jìn)行初教機(jī)訓(xùn)練，唯獨(dú)羅金陽(yáng)一個(gè)人留在了學(xué)校。
    胡演至今還清楚地記得羅金陽(yáng)站在大雪中目送戰(zhàn)友離開(kāi)時(shí)的場(chǎng)景。那天，原本陰霾的天空忽然飄起了大雪。登車(chē)前，羅金陽(yáng)緊緊擁抱著胡演說(shuō)：“你要堅(jiān)持走下去替我完成夢(mèng)想。”
    剛剛開(kāi)始的“藍(lán)天夢(mèng)”
    如果不出意外，今年7月份，飛行學(xué)員趙天宇、肖坤、胡演將飛完所有高教機(jī)訓(xùn)練科目。之后，他們將被分到航空兵部隊(duì)進(jìn)行改裝，成為一名合格的飛行員
    通過(guò)一次次考核與篩選，2013年6月，趙天宇結(jié)束了在空軍航空大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，被分到了蘭空某飛行學(xué)院。與此同時(shí)，肖坤、胡演也分別飛完了初教機(jī)，來(lái)到了蘭空某飛行學(xué)院，開(kāi)始了直升機(jī)改裝訓(xùn)練。
    下滑、帶桿消速、懸停、垂直降落，座艙內(nèi)的趙天宇沉著冷靜，動(dòng)作干凈利索，直升機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在了跑道上。作為同批中第一個(gè)放單飛的學(xué)員，他的自信和技術(shù)一直都是帶教教員和領(lǐng)導(dǎo)津津樂(lè)道的話題。從固定翼到旋翼，從高空到低空，從高速到低速，趙天宇默默地為自己前往航空兵部隊(duì)積蓄能量。
    模擬機(jī)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)航理、熟練特情處置方法……這幾天，肖坤一直在為高教機(jī)編隊(duì)飛行訓(xùn)練做準(zhǔn)備。“高教機(jī)飛行的速度更快，訓(xùn)練科目更難，安全壓力更大。”肖坤用3個(gè)“更”字形容自己的高教機(jī)訓(xùn)練生活，他覺(jué)得與初教機(jī)訓(xùn)練科目相比，高教機(jī)的訓(xùn)練科目更加貼近實(shí)戰(zhàn)，未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)打贏的第一步就應(yīng)該在這時(shí)打好基礎(chǔ)。
    再有幾個(gè)月時(shí)間就要迎來(lái)一年一度的畢業(yè)季，胡演的心情也更加復(fù)雜。他剛得到一個(gè)消息，當(dāng)年和自己一起招飛的15名大學(xué)生士兵飛行員，現(xiàn)在只剩下3個(gè)人在繼續(xù)著自己的飛行夢(mèng)想。飛行學(xué)員的淘汰率竟是80%！
    如果不出意外，今年7月份，飛行學(xué)員趙天宇、肖坤、胡演將飛完所有高教機(jī)訓(xùn)練科目。之后，他們將被分到航空兵部隊(duì)進(jìn)行改裝，成為一名合格的飛行員。