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　　“為激勵(lì)我校教師潛心本科教學(xué)、致力人才培養(yǎng)，特設(shè)立‘卓越教學(xué)獎(jiǎng)’，特等獎(jiǎng)金100萬元。”前日，四川大學(xué)在其官方網(wǎng)站發(fā)布了《四川大學(xué)關(guān)于開展“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選表彰工作的通知》，公布今年將評(píng)選出11名“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”獲得者，以表彰師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)術(shù)卓越的一線老師。據(jù)悉，最終的評(píng)選結(jié)果將通過全校師生網(wǎng)絡(luò)實(shí)名投票的方式選出。“獎(jiǎng)勵(lì)額度還是比較大，確實(shí)能激勵(lì)更多老師把精力投放在日常教學(xué)上。”此前批評(píng)高校教研體制的川大教師周鼎（本報(bào)26日曾報(bào)道），昨日在電話中告訴記者。

　　全校師生網(wǎng)絡(luò)投票選出“好老師”

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”共評(píng)選出11名獲得者，獎(jiǎng)金總額達(dá)280萬元。

　　特等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)100萬元

　　一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)50萬元

　　二等獎(jiǎng)2名分別獎(jiǎng)勵(lì)30萬元

　　三等獎(jiǎng)7名分別獎(jiǎng)勵(lì)10萬元

　　評(píng)選范圍：

　　本科教學(xué)一線任課教師（擔(dān)任現(xiàn)職的學(xué)校中層以上干部不參評(píng)）

　　評(píng)選條件：

　　積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，能夠把科研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來

　　長(zhǎng)期愛教樂教，將主要精力投入人才培養(yǎng)，深受師生好評(píng)和愛戴

　　評(píng)選程序：

　　候選人的推薦方式可采取教師自薦、學(xué)生或教師聯(lián)名推薦、學(xué)院或校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)管理部門推薦等多種方式。推薦時(shí)間截止到今年12月31日。

　　由專家、學(xué)生代表組成“四川大學(xué)‘卓越教學(xué)獎(jiǎng)’評(píng)審專家委員會(huì)，審核被推薦人的條件，投票產(chǎn)生15位符合要求的候選人，再進(jìn)入為期一周的師生網(wǎng)絡(luò)實(shí)名投票，時(shí)間是在明年1月7日至11日。最終根據(jù)評(píng)審專家委員會(huì)和師生網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果確定獲獎(jiǎng)人員并公布。

　　四川大學(xué)：“卓越教學(xué)獎(jiǎng)” 不是突然決定

　　在川大公布設(shè)立“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”后，不少網(wǎng)友在微博上討論學(xué)校此舉的原因，有網(wǎng)友認(rèn)為這是學(xué)校對(duì)此前“周鼎自白書風(fēng)波”的一次危機(jī)公關(guān)。也有網(wǎng)友認(rèn)為這是學(xué)校敢于面對(duì)的擔(dān)當(dāng)。

　　“其實(shí)學(xué)校長(zhǎng)期以來都在執(zhí)行這項(xiàng)政策，并非突然決定。”昨日四川大學(xué)有關(guān)人士對(duì)記者表示，“2014年5月《四川大學(xué)會(huì)議紀(jì)要》和我校在若干關(guān)心高等教育企業(yè)的支持下設(shè)立的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金的要求，為激勵(lì)我校教師潛心本科教學(xué)、致力人才培養(yǎng)，特設(shè)立‘卓越教學(xué)獎(jiǎng)’。”

　　“雖然我不是很清楚這項(xiàng)措施的具體內(nèi)容，但我了解到學(xué)校很早之前就已開始實(shí)施了。”昨日周鼎在電話中告訴記者，“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”并非因?yàn)樗饲芭u(píng)教研體制的事件單獨(dú)而設(shè)。周鼎還表示，在那次事件之后和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談過話，“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示會(huì)制定對(duì)老師更具人性化的考評(píng)政策和措施，并大力落實(shí)下去。”

　　今年是否參選周鼎還不確定

　　“如果真有50萬元，100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，那當(dāng)然是對(duì)講課教師的莫大肯定。”周鼎說，連他自己也沒有想到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)額會(huì)有這么大，不過這項(xiàng)措施也算是對(duì)教師教學(xué)付出的一次鼓勵(lì)。至于今年周鼎是否會(huì)參選“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”，他也表示，“確實(shí)不清楚具體內(nèi)容和細(xì)則，所以我現(xiàn)在還不能決定是否會(huì)參選。”

　　但通過獎(jiǎng)金鼓勵(lì)教師的教學(xué)政策是否能解決周鼎此前曾提到的教研體制弊端，從根本上改變高校對(duì)教師的評(píng)審體系呢？“我認(rèn)為這項(xiàng)措施從短期來講有正面意義，確實(shí)能激勵(lì)更多老師把精力投放在日常教學(xué)，平衡科研和教學(xué)的時(shí)間。”周鼎坦言，長(zhǎng)期來講還是需要從根本上改變之前他曾提到的高校職稱量化評(píng)定等規(guī)定。