近日各高校的招生章程開始陸續(xù)公布。由于學(xué)校眾多,時間有限,很多考生家長往往顧不上一一閱讀。現(xiàn)在,離北京考生填報本科志愿僅有20多天,考生和家長的注意力仍集中在選什么學(xué)校好,什么專業(yè)好,錄取分?jǐn)?shù)是多少,而忽視了對高校招生政策、錄取規(guī)則的了解,卻沒意識到,這一細(xì)微的忽視很容易造成上線落榜的后果。
比如,有的考生達(dá)到某大學(xué)調(diào)檔線,卻因為單科成績不符合該校要求而被學(xué)校退檔,或由于視力、身高等身體條件不符合所報專業(yè)的要求而被退檔等等。這些“奇怪”的要求,并不是高校空口無憑隨意定的,而是根據(jù)教育部的相關(guān)要求在招生章程中做出詳細(xì)規(guī)定的。去年,高老師博客寫過《細(xì)讀高校招生章程別誤孩子前程》的博文,有家長留言說“確實要注意招生章程中的一些細(xì)節(jié),要不然后悔一輩子。”
今年還要再次對考生家長說,無論選擇什么學(xué)校和專業(yè),對于你圈出的報考目標(biāo)院校,尤其要細(xì)讀章程,吃透高校錄取規(guī)則。
各高校招生章程一般由總則、組織機構(gòu)、錄取規(guī)則、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)、附則等幾方面組成。雖然每項都重要,但詳知高校的錄取規(guī)則,對考生能否被志愿學(xué)校錄取是最有價值的參考。如學(xué)校的調(diào)檔比例是多少,是否錄取非第一志愿考生,是否有專業(yè)級差,專業(yè)級差是多少,對加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行情況,招生專業(yè)對身體條件的要求、有無相關(guān)科目成績或加試要求等等。
歸納近些年的高校招生章程,各高校的錄取規(guī)則少則幾條,多則十幾條,且都有自己的特色。
比如,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),在錄取規(guī)則項目寫著:“享受加分政策的考生,按教育部及考生所在省(區(qū)、市)招生主管部門的規(guī)定加分進(jìn)檔。”同時,在專業(yè)錄取項目中寫明:“專業(yè)錄取時不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)級差,考生以高考各科目總分(不含附加分)依次選擇專業(yè)志愿,總分相同時,按分項(以附加分、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、英語為序)分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績優(yōu)異可優(yōu)先錄取相關(guān)專業(yè),成績達(dá)不到所填報專業(yè)志愿的考生,應(yīng)服從專業(yè)調(diào)劑,否則作退檔處理。”這也就是說,該校只在提檔時承認(rèn)政策加分,在專業(yè)錄取上,卻按考生實際高考分?jǐn)?shù)安排專業(yè),加分僅在考分相同情況下予以優(yōu)先考慮。比如某個獲20分加分的考生被該校成功提檔后,在選專業(yè)時,那20分加分就起不了多大作用了,只在總分相同時才有優(yōu)先錄取的可能。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,對考生身體要求明確寫著:“按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,除患有學(xué)校可以不予錄取的疾病外,有下列情況之一者,不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄取:色弱、色盲及其他各類不能準(zhǔn)確識別顏色者。”
“有下列情況之一者,不宜就讀醫(yī)學(xué)類各專業(yè):任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者;一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者;兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾者;斜視、嗅覺遲鈍、口吃者;對化學(xué)物品有過敏反應(yīng)者。”如果身體條件不附合這些條件的考生填報該校醫(yī)學(xué)類各專業(yè),即使高考成績優(yōu)異,就只能品嘗上線退檔的苦果了。
海南大學(xué)在錄取規(guī)則中對某些專業(yè)也寫明了附加條件,“建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制為五年,要求報考考生具備一定繪畫基礎(chǔ),新生入學(xué)后需測試?yán)L畫水平,測試不合格者轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)。”“藝術(shù)設(shè)計(服裝表演方向)專業(yè)要求是女生,1992年1月1日(含)以后出生,身高170厘米(含)以上,符合專業(yè)模特的基本條件。”等等。這就要求報考這些專業(yè)的考生要滿足學(xué)校的相關(guān)要求,否則也會有轉(zhuǎn)專業(yè)甚至上線落榜的危險。
總之,考生對想報考的目標(biāo)院校,一定要做到“知己知彼”,如果自身的條件不符合某項規(guī)定就要果斷放棄。最后,希望每一位考生都能順利填報高考志愿,邁入理想的大學(xué)。
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