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　　家長(zhǎng)能否以良好的心態(tài)度過(guò)孩子高三最后這一百天，是家長(zhǎng)幫助孩子考出好成績(jī)的最關(guān)鍵、最重要、最容易被人忽視的環(huán)節(jié)。

　　雖然高考成為了家庭生活中最中心、最根本、壓倒一切的大事，但家長(zhǎng)心態(tài)的平與自信，更有助于孩子輕松而樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)，緩解焦急和憂慮等消極負(fù)面情緒。家長(zhǎng)要重視自己心態(tài)的調(diào)整，在孩子高考前，即使工作上或生活上遇到不如意的事情，依然保持心情放松，沉得住氣，不要在孩子面前的言行舉止表現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)把可能對(duì)孩子產(chǎn)生的負(fù)面影響降到最低。

　　因此，家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到高考備考是孩子自己的事情，指導(dǎo)孩子怎樣復(fù)習(xí)功課，怎樣做作業(yè)，那是老師的事情。我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子功課、學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解甚少，既然不了解，就要尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不亂指揮，亂發(fā)言，給孩子添亂。

　　行動(dòng)上的“四不”與“四要”

　　四 不

　　（1）不給孩子施加壓力。高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí)。有位學(xué)生的家長(zhǎng)每天給這位學(xué)生搬車子、擠牙膏，可是孩子不但不感激，反而很反感；我問(wèn)這位學(xué)生為什么，她回答說(shuō)：“我要是考?jí)牧耍?我媽可有話說(shuō)了，什么為了照顧我，她連班都不上了，每天給我干著干那……我怕聽(tīng)這些話”。

　　（2）不叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)該如何如何學(xué)習(xí),”要想出頭,惟有埋頭”這個(gè)道理他們?cè)缫褷€記于心。

　　（3）不許愿。家長(zhǎng)考到孩子高考前的復(fù)習(xí)生活過(guò)得很苦，出于心疼孩子，更重要的是想刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性，便會(huì)許下很多承諾，如“你考上大學(xué)，帶你到哪里旅游”，“你考上大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)你多少錢”，“你考上大學(xué)給你買什么”等等，這樣不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)增加孩子的壓力。

　　（4）不嚇唬。一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，你就給我去種地、養(yǎng)羊”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

　　四 要

　　（1） 要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氣氛：把這100天看做平常的日子，家長(zhǎng)之間要和諧，不吵架不打架，減少矛盾，注意控制自己的情緒，不要把個(gè)人工作和生活上的煩惱在孩子面前宣泄，與孩子的對(duì)話也要和心平氣和、設(shè)身處地?fù)Q位思考。用平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵(lì)心、信任心對(duì)待孩子。尊重孩子人格、孩子復(fù)習(xí)方式、和孩子應(yīng)對(duì)策略，把學(xué)習(xí)權(quán)交給孩子。

　　（2） 要重視孩子的心理健康：做好應(yīng)對(duì)各種煩惱的心理準(zhǔn)備，如：(1)記憶力下降；(2)水平不升反降；(3)考場(chǎng)緊張；(4)壓力和焦慮等。當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)要為孩子打氣。減輕學(xué)生壓力。要相信孩子有把握、有能力、有信心迎接高考，相信學(xué)校為孩子所做的一系列沖刺工作。多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

　　（3）要經(jīng)常和老師交流：要充分支持老師的教學(xué)工作，不要抱怨老師不理解孩子。抱怨反而會(huì)影響孩子沖刺高考的信心和積極性。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要及時(shí)與老師聯(lián)系，共同謀劃合理的方案，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除，共同把孩子的成績(jī)提高上去。

　　（4）要注意提供適度衣食后勤服務(wù)：高三學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和緊湊的節(jié)奏，需要一個(gè)強(qiáng)健的身體作保證，每次返校或探望孩子建議買一兜蘋(píng)果和一箱牛奶。不要怕孩子吃不好，影響了考試，于是就努力大魚(yú)大肉改善伙食，避免造成孩子生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。更不要盲目跟風(fēng)看廣告，給孩子買營(yíng)養(yǎng)品、補(bǔ)腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長(zhǎng)的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。

　　孩子高考的成績(jī)與外部環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系。而對(duì)高考生影響最大的外部因素莫過(guò)于家庭的環(huán)境。所以家長(zhǎng)在這高三最后的100天里，應(yīng)該充分做好為孩子排憂解難、后勤保障的角色，不缺位不越位，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)高考！