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　　2014年9月4日，隨著國務院新聞發(fā)布會的召開，千呼萬喚的新高考改革制度終于拉開帷幕。從高考考試、高校招生錄取機制等方面，新高考政策都做出了重大調(diào)整，此外自主招生考試方式、招生制度等也將出現(xiàn)重要變化。2014年9月，新高考改革制度將在上海、浙江首批試行，其他省市將不晚于2017年正式執(zhí)行新政策。

　　新高考真的來了，大家真的做好準備了嗎？這樣巨大的高考變革，帶給大學、中學以及考生的是什么樣的挑戰(zhàn)和機遇？

　　2014年10月18日-10月19日，由清華紫光教育、中國名校自主招生網(wǎng)聯(lián)合舉辦"新高考政策解讀與自主招生改革趨勢校長論壇"正式召開。屆時將邀請教育部相關(guān)領(lǐng)導、專家、清華大學、北京大學招生辦相關(guān)負責人和部分院系領(lǐng)導及相關(guān)專家，以及來自一線重點中學和改革試驗區(qū)的上海高校專家學者，深入解讀2015年新高考政策，自主招生改革新政策，與一線中學校長深度交流研討。

　　據(jù)悉，本次論壇陣容強大，邀請到教育部教育發(fā)展研究中心主任，國家教育咨詢委員會秘書長，新高考政策參與專家張力；國家教育咨詢委員會委員，中國教育學會副會長，原教育部考試中心主任，國家教育考試與評價研究院院長，新高考政策參與專家戴家干；國家教育咨詢委員會委員，長江學者，廈門大學教育研究院院長、考試研究中心主任，新高考政策參與專家劉海峰；中國教育在線總編輯、高考問題專家陳志文；北京大學中文系系主任，教授，博士生導師，北京大學本科教育改革戰(zhàn)略研究小組召集人，北京大學自主招生專家委員會委員陳躍紅；清華大學經(jīng)濟管理學院教授，清華大學北京市招生組組長朱玉潔；中國人民大學心理系副主任、教授，博士生導師，面試專家胡平；上海市教育科學研究院專家，《中國高等教育評估》和《教育發(fā)展研究》副主編南鋼：中國人民大學附屬中學校長翟小寧、十一學校副校長秦建云等作為演講嘉賓。

　　高考作為中國大學選拔人才的唯一途徑，其改革從來沒有停止過。從1977年恢復高考起，高考制度就在前行中不斷的探索變革：1997年：普通高校招生并軌改革。由國家"統(tǒng)招統(tǒng)分"改革為"雙軌制"；1999年：教育部試行高考網(wǎng)上錄取；廣東省試行"3+X"科目設(shè)置方案，在粵招生的大部分高校選擇X 為1；2001年：教育部出臺新政策，允許25周歲以上公民參加高考，徹底放開高校招生的年齡限制；2002年：普通高校招生工作第一次全面實現(xiàn)網(wǎng)上錄取，全國網(wǎng)上錄取新生率達到了85%；2003年：北大、清華等22所高校被賦予5%的自主招生權(quán)；2013年：山東創(chuàng)新人才選拔標準，改進和完善錄取批次，推行平行志愿；2014年：山東調(diào)整夏季高考的考試科目設(shè)置，夏季高考考試科目由"3+X+1"調(diào)整為實行"3+綜合"模式。而本次改革更是立足于提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的改革，堪稱高考史上革命性變革。

　　改革任重道遠，中學的發(fā)展卻必須"身未動、心先行"。此次《新高考政策解讀與自主招生改革趨勢校長論壇》提供了這樣一個平臺：眾多專家學者、高校招生負責人將與數(shù)百名中學校長一起深入探究新高考制度。清華紫光教育專家表示，高校、中學及考生，面對新高考，只有深刻理解和領(lǐng)會改革內(nèi)涵，把握好政策變化和調(diào)整，才能真正抓住這個教育改革核心。通過學習新政策，把握改革的實質(zhì)，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展；通過學習新政策，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，將更多的學生送進北大、清華、復旦等重點名校深造，造福當?shù)貙W子；通過學習新政策，扭轉(zhuǎn)以前舊的教育觀念，扭轉(zhuǎn)以分數(shù)為唯一標準的培養(yǎng)模式。

　　是抓住機遇還是被動接受挑戰(zhàn)？需要學校、考生共同思考、研究和面對。