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 　　“男版孟母”和女兒同上一所大學(xué)

　　女兒到哪里讀書，父親蘇以彬就將自己的小餐館開到哪里。今年，父女倆一起參加高考[微博]，同時被中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院同一個專業(yè)錄取。

　　經(jīng)過一個多月的協(xié)商，“十一”過后，43歲的蘇以彬終于作為一名大學(xué)生，坐進(jìn)了該校的教室。

　　昨天，記者來到學(xué)校，感受了他和女兒一起上大學(xué)的酸甜苦辣。

　　43歲大學(xué)生課堂上很專注

　　昨天上午10點(diǎn)半，中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院3號教學(xué)樓406教室，該校2013級營銷與策劃專業(yè)的33名學(xué)生正在上《高等數(shù)學(xué)》課。教室里，有一位“大”學(xué)生特別引人注目：穿著整齊，坐在前排位置，聚精會神地聽老師講課，時不時還認(rèn)真地做著筆記。

　　他叫蘇以彬，43歲，除了是這個專業(yè)的大一新生外，他的另一個身份是該校會計電算化專業(yè)大一學(xué)生蘇曉梅的父親。今年高考，父女倆一起報名考試。最終，兩人一起被地大江城學(xué)院會計電算化專業(yè)錄取。“我本來是想讀會計電算化專業(yè)的，但女兒堅決不想跟我在同一個班。沒辦法，我只好轉(zhuǎn)到營銷與策劃專業(yè)。”蘇以彬很無奈，“孩子長大了，我要尊重她的意見。”

　　蘇以彬的書包里，裝著一張本學(xué)期的課程表，課程大多是公共基礎(chǔ)課。如《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)英語》、《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》等。

　　這些課程能跟上嗎?蘇以彬很自信：“完全沒有問題，我的基礎(chǔ)很好。一走進(jìn)教室，我就開始認(rèn)真聽講，其他任何人我都看不到了。”

　　“男版孟母”追著女兒開餐館

　　43歲了，為什么還要考大學(xué)?

　　這得從蘇以彬?qū)ε畠旱墓芾碚f起。

　　1993年，23歲的蘇以彬高中畢業(yè)后沒能考上大學(xué)，從老家公安來到武漢，在一家餐館學(xué)習(xí)廚藝。之后成了家，并有了女兒蘇曉梅。

　　女兒小學(xué)一年級在高雄路小學(xué)上學(xué)，為了方便輔導(dǎo)功課，他在高雄路開了家餐館;女兒小學(xué)二年級時，在武漢市青少年宮小學(xué)上學(xué)，他又將餐館開到了小學(xué)附近;五年級時，女兒在一場足球比賽中被東西湖吳家山第三中學(xué)女子足球隊教練相中，跳級進(jìn)入該校上初中，之后又作為體育特長生進(jìn)入?yún)羌疑街袑W(xué)，與之對應(yīng)的，蘇以彬又將餐館開到中學(xué)附近。

　　父親的“嚴(yán)加看管”，讓女兒很惱火。她開始出現(xiàn)厭學(xué)、調(diào)皮搗蛋的狀況。為了能幫孩子補(bǔ)習(xí)，從初中開始，蘇以彬就找來女兒的同步教材，白天自己鉆研，晚上輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。

　　女兒高二的時候，蘇以彬回公安老家辦事，結(jié)果女兒在武漢逃課，學(xué)習(xí)成績急速下滑。沒辦法，蘇以彬從公安一中的朋友那里借來高中課本，將孩子帶回家，父女倆一起學(xué)習(xí)。

　　今年，女兒在武漢考試，父親在公安參加高考，兩人一起考上了大學(xué)。

　　學(xué)校“出手”解決經(jīng)濟(jì)問題

　　今年9月初，父女倆拿著各自的錄取通知書，到大學(xué)報到。

　　辦完了孩子的入學(xué)手術(shù)，蘇以彬找到學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，說明自己的情況并提出：“我能不能不上課，不交費(fèi)，自己在家里學(xué)習(xí)，只來考試?”蘇以彬的理由是：“如果脫產(chǎn)上大學(xué)，我和孩子的生活費(fèi)誰來給呢?我得掙錢啊!”

　　這個要求當(dāng)時被學(xué)校拒絕，蘇以彬面臨棄學(xué)。該校董事長張南紅知道此事后找到蘇以彬，告訴他：“只要你愿意上學(xué)，我們會想辦法的，學(xué)校絕不會讓一名學(xué)生因為沒有錢而失學(xué)。”

　　考慮到他的年齡和大一學(xué)生父母的年齡相仿，學(xué)校決定讓他擔(dān)任兩個會計電算化班的輔導(dǎo)員助理，這樣他每個月可拿到1800元左右的工資;學(xué)校還給他一個人安排了一間寢室，第一年免費(fèi)住。此外，學(xué)校為他在食堂找了一間空置的門面，讓他經(jīng)營自己的餐飲老本行。

　　記者對話父女大學(xué)生

　　【對話蘇曉梅】

　　一談到父親，蘇曉梅的眉頭馬上就鎖起來了。“我和爸爸之間的問題，不是一兩句話就能說清楚的。”

　　“您不知道，他是怎么逼我學(xué)習(xí)的。”蘇曉梅說，“我記得初一的上學(xué)期，他說我在學(xué)校睡覺、不上課。放學(xué)回家后，便拿著厚厚一沓試卷讓我做，每天晚上做到深夜，甚至半夜2點(diǎn)多，然后凌晨5點(diǎn)多我就得起床練足球。我一個小孩，每天只有3個小時的睡覺時間，白天怎么能不睡覺呢?”

　　爸爸的逼迫，讓蘇曉梅越來越厭惡學(xué)習(xí)：“我之所以學(xué)不好，一半原因確實(shí)是對學(xué)習(xí)興趣不大，另外一半原因就是想報復(fù)他。”

　　“我有幾次都想跑出去，因為實(shí)在受不了了。”蘇曉梅說，可能父親早就預(yù)料到會發(fā)生此事，提前就和她“約法三章”：“如果你能順利參加高考，考上大學(xué)后，我再也不管你了。”

　　“我就是沖著爸爸的這句承諾，才熬下來的。”蘇曉梅說，后面幾個月，她每天都要在日歷上做記號，畫“倒計時”。“別人的倒計時，都是為了算高考的日子。我的倒計時，是為了算擺脫爸爸的日子。”

　　上大學(xué)后，見父親還是跟著自己。蘇曉梅便和父親擬訂了一份口頭協(xié)議：只要我沒做什么傷天害理、違背做人原則的事情，你不要管我了。

　　為什么要簽這樣的協(xié)議?蘇曉梅說：“親情也需要距離，他24小時不離開我，我真的要崩潰了。”

　　盡管不理解父親，蘇曉梅還是明白父親對自己的愛。“我畢業(yè)成家后，還是會像女兒愛父親一樣愛他。我也知道他是為了我好，只是這種方式，我接受不了。”

　　爸爸答應(yīng)不再管自己后，蘇曉梅感到一種說不出來的輕松：“我現(xiàn)在才體會到什么是希望，什么叫年輕人的沖動，以前都活在爸爸的陰影下。”

　　“我和我爸爸之間的事就是一道永遠(yuǎn)沒有答案的議論題，我倆是試驗品，就拿出來供大家討論吧。”蘇曉梅說。

　　【對話蘇以彬】

　　文的武的都要能勝過她

　　如今，蘇以彬已經(jīng)默認(rèn)了和女兒的協(xié)議，決定在不違背原則的情況下，不再插手女兒的事情。不過，對于戀愛問題，他仍然堅持必須在18歲以后再談。

　　在傾聽女兒對自己的“痛訴”時，他時不時還分辯幾句。女兒走后，他又說起了自己的意見。“我對孩子的教育方式是對的，如果不這樣，她很可能就上不了大學(xué)。”蘇以彬說。

　　有一段時間，他就發(fā)現(xiàn)女兒和一些社會上的小混混在一起，自己馬上出面阻止。“那天她在網(wǎng)吧，我進(jìn)去就拉著她出來了。”蘇以彬說，他可不怕那些小混混。“為了鎮(zhèn)住女兒，我專門學(xué)習(xí)了雙截棍。”一邊說，老蘇一邊從床頭拿出雙截棍，以證明自己的話不假。

　　“孩子從小學(xué)習(xí)體育，身體素質(zhì)很好，力氣很大，打架的話，兩個男孩子都不在話下。我要她聽話，首先要在武力上勝過她。盡管很少打她，但至少讓她知道不能和爸爸硬碰硬。”

　　除了武力，蘇以彬也要在文化上勝過女兒。孩子的教材，他是必須學(xué)習(xí)的。遇到女兒不懂的問題，他就親自上陣輔導(dǎo)。

　　“不管我的教育方式怎么樣，但起碼收到了很好的效果，孩子上了大學(xué)，已經(jīng)愛學(xué)習(xí)了，臉上的笑容也多了。”蘇以彬說，在這之前，女兒可不是這樣的。

　　看著女兒在學(xué)校發(fā)展很好，蘇以彬由衷地感到高興。“只要孩子好，我做什么都愿意。”

　　【專家觀點(diǎn)】

　　家長[微博]該放手時要放手

　　“這對父女的經(jīng)歷是個個例。”昨天，武漢大學(xué)[微博]特聘教授尹鄧安說，從父親對女兒的關(guān)愛的角度上說，蘇以彬的行為可以理解。但家長應(yīng)該注意到，孩子的成長是多方面的。除了父母，他還必須學(xué)會和同學(xué)、老師及周圍人相處，才能健康成長。另外，現(xiàn)在的孩子都崇尚自由，家長的管理方式如果過于粗暴，就會造成孩子的逆反心理。該放手時，家長必須果斷放手。

　　最后，在孩子面前，家長還要學(xué)會適當(dāng)?shù)?ldquo;示弱”，不要過于逞強(qiáng)。