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 　　“吾日三省吾身：高否?富否?帥否? 否，滾去學(xué)習(xí)!”在內(nèi)江六中高三(14)班黑板上方，這樣的一則沖刺標(biāo)語顯得格外醒目。學(xué)校高三(5)班的周海帆表示：“我們都覺得這樣的標(biāo)語很個性，符合我們95后的氣質(zhì)，秒殺‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，那種話從小聽到大都聽膩了。”據(jù)了解，此標(biāo)語是在該班級一位同學(xué)提出后，經(jīng)過全班公選后懸掛的。

　　學(xué)生 “高富帥”秒殺傳統(tǒng)標(biāo)語

　　昨日，華西城市讀本記者在內(nèi)江六中高三教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)班級未懸掛標(biāo)語橫幅外，大多數(shù)班級都在黑板上方的位置拉上了紅底白字的標(biāo)語橫幅，有的還是教室前后各一幅。

　　“聰明出于勤奮，天才在于積累”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“2014年，我們一起上大學(xué)”、“擰成一股繩，搏下一份力，狠下一條心，共圓一個夢”……這些標(biāo)語，與記者以往見到的沖刺標(biāo)語大同小異，以格言警句和古詩詞為主。

　　與這些標(biāo)語相比，高三(14)班教室里“吾日三省吾身：高否?富否?帥否? 否，滾去學(xué)習(xí)!”的標(biāo)語顯得與眾不同。高三(5)班的周海帆說，這條標(biāo)語剛掛出來，就在整個高三引起了轟動。“我們都覺得這樣的標(biāo)語很個性，符合我們95后的氣質(zhì)，秒殺‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，那種話從小聽到大都聽膩了。”

　　班主任 標(biāo)語為全班學(xué)生投票選出

　　華西城市讀本記者了解到，此標(biāo)語為該班學(xué)生徐漢龍?zhí)岢觯?ldquo;我覺得高三生活太枯燥了，想用這種調(diào)侃的語言讓大家放松一下。”他告訴記者，這是他在班上征集沖刺標(biāo)語時臨時想出來的，卻沒想到得到了班上大多數(shù)同學(xué)的支持，最終入選班級沖刺標(biāo)語。

　　“這個標(biāo)語是我們班集思廣益，班內(nèi)評選而定的。當(dāng)時搜集了很多標(biāo)語，但大家都比較認(rèn)可徐漢龍?zhí)岬倪@個，覺得‘有意思’‘有個性’‘輕松’。”該班班主任張所成介紹，

　　據(jù)了解，該班為理科班，現(xiàn)有學(xué)生82人。在本學(xué)期開學(xué)一周后，班里便開始張羅沖刺標(biāo)語的事。主要由班委主持，在班上向同學(xué)們征集沖刺標(biāo)語，并對征集來的標(biāo)語進(jìn)行公開評選，投票決定誰能入選。“其實最初我不太認(rèn)可這個標(biāo)語，因為‘高富帥’‘滾’這樣的詞多少讓人讀起來感覺不那么舒服。但是事先已經(jīng)明確了由同學(xué)們自主公選，入選的這個標(biāo)語符合所有的程序，所以最終我也表示了贊成。既然為人師表，就要說話算話，尊重孩子們自己的選擇。”張所成說。

　　校方聲音

　　貼近學(xué)生生活尊重班級文化

　　該校政教處主任鄧盛剛表示，每個班都有自己的班級文化，此條畢業(yè)班沖刺標(biāo)語雖然是頗具調(diào)侃意味的網(wǎng)絡(luò)用語，但也不能否定其積極性。“在我看來，‘高富帥’代表的價值觀并不可取，而‘滾’字感覺不太文雅，有些粗俗，但既然這是學(xué)生自己選出來的，我們對此表示尊重。”

　　此外，他還提到，在這個信息網(wǎng)絡(luò)化時代，學(xué)生們從網(wǎng)絡(luò)上獲得的信息較多，網(wǎng)絡(luò)用語相對而言更加貼近他們的生活，用網(wǎng)絡(luò)用語來做沖刺標(biāo)語也無可厚非。他表示，教育也應(yīng)跟上時代的步伐，給予學(xué)生們相對寬松的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。