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高考結(jié)束，分?jǐn)?shù)還沒出來，空檔期的考生或緊張或焦慮，有人選擇吃大餐，有人選擇去旅行，也有人選擇了瘋狂。據(jù)媒體報道，近日，重慶近千名考生來到了海拔兩千米的武隆仙女山，玩“西瓜大作戰(zhàn)”盡情釋放高考壓力，共砸掉3噸西瓜（6月18日央廣網(wǎng)）。此事件引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，很多人紛紛指責(zé)這些考生是“借減壓之口行浪費(fèi)之實(shí)”。

筆者注意到，此次“西瓜大作戰(zhàn)”其實(shí)是仙女山風(fēng)景區(qū)辦的以高考減壓為噱頭招攬游客的活動，雖然該活動掛上了“公益”的頭銜——應(yīng)屆中、高考生只需向貧困學(xué)生捐贈一本及以上學(xué)習(xí)書籍，就可免費(fèi)品嘗西瓜，加入到“仙女山西瓜大戰(zhàn)”狂歡，但通過“砸西瓜”來減壓的方式仍然遭到了來自各方的質(zhì)疑和批判。

近年來，高考減壓逐漸成了社會關(guān)注的熱點(diǎn)，除了司空見慣的撕書、吼樓、砸西瓜以外，今年高考還出現(xiàn)了一名考生考前通過嫖娼的方式來減壓的事件，引發(fā)了社會對高考減壓的爭議。筆者認(rèn)為，考生釋放壓力無可厚非，但是需要注意采用積極健康的方法合理宣泄，通過撕書、砸西瓜等鋪張浪費(fèi)的方式減壓未免太“任性”，而嫖娼減壓更是觸犯了法律法規(guī)，不僅宣泄不成還可能因此搭上自己的前途，這種減壓實(shí)在不可取。

今年五月份，福建省廈門市教育部門發(fā)布了一項(xiàng)“禁止學(xué)生撕書吼樓”的通知，此舉出發(fā)點(diǎn)雖好，但卻被很多人指責(zé)為“治標(biāo)不治本”。可見，在越來越“任性”的高考減壓方式的背后，折射出的卻是學(xué)校教育和家長教育的失職——很多學(xué)校不僅沒有對考生進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)，還縱容學(xué)生通過撕書“放飛機(jī)”等途徑來宣泄壓力，導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成了不合理的宣泄習(xí)慣；對于家長來說，很多父母把高考當(dāng)作決定兒女前途命運(yùn)的頭等大事，考前百般呵護(hù)、寄予厚望，考后也沒有注意對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致孩子的心理壓力過大，壓力得不到合理的宣泄有些人就會采取過度偏激的方式，更甚者會危及生命，近日發(fā)生的四川學(xué)生高考后自殺留遺書控訴父母的事件就是一個典型案例，此事件也敲響了家庭教育的警鐘。

為什么高考減壓會愈演愈烈？筆者認(rèn)為，除了學(xué)校和家庭教育的失職以外，根源還是在于教育體制的弊病——在應(yīng)試教育體制下，高考似乎成了學(xué)生改變命運(yùn)的唯一途徑，很多人認(rèn)為考不上好的大學(xué)就沒有前途了，在如此沉重的壓力之下，考生出現(xiàn)種種不良減壓行為實(shí)在不足為奇。

筆者認(rèn)為，高考是改變命運(yùn)的途徑但不是唯一途徑，把高考看得太重容易引發(fā)一系列社會問題，因高考而丟掉基本的道德素質(zhì)甚至是生命實(shí)在是得不償失。因此，要杜絕這些不良的高考減壓方式，就要改變“一考定終身”的考試機(jī)制，加快教育體制改革，提倡素質(zhì)教育，幫助學(xué)生適當(dāng)減壓，引導(dǎo)學(xué)生多方面發(fā)展。