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面對高考成績，很多考生開始醒悟：“高三這一年，如果沉溺于手機，查分時，結果往往比你想象的還要差。”
一年又一年，有太多的考生重蹈覆轍，因為一旦沉浸在“自以為”的世界里，本身對備考就沒有什么益處，因為一個“自以為”的考生，很難去不斷的完善自己，更不要說什么突破。
“不要相信，手機對你學習有幫助，不要問理由！切記！”
這是走過高考的一個考生，在微博上給學弟學妹們的留言，現(xiàn)實中，對于絕大多數(shù)來講，手機能幫助學習，往往是借口。只有少數(shù)的自律能力很強的考生，并且有明確的底線意識：“手機僅僅是工具，不能受制于它。”這樣的考生，手機可能在某種程度上，對學習有一定的幫助。但是這樣的考生，占有的比例很低。
少部分成績優(yōu)秀的考生，把手機當做一種資源，例如說可以和老師交流，查閱一些資料，即便這樣，他們也不是時刻都開機，開機時間都是有節(jié)制的，并且能堅持下去。這樣一來，手機，僅僅作為交流、查詢工具，對備考可能起到一定的促進作用。
但是對于多數(shù)考生來講，做不到這樣，因為：
如果考生自律能力不強，從用手機，到玩手機，最后到沉迷于手機，這樣的過程經歷的時間很短，一旦沉迷，用在備考上有效時間總量勢必就會減少，同時責任感也在降低，對于備考來講，就是災難性的。
由于手機固有的聯(lián)絡功能，如果建立了一個圈子，或者進了一個圈子，例如，目前很多考生熱衷于“王者榮耀”，在集體游戲中，時間很快被消耗，并且可能被這個圈子“黏住”，這時候，備考都要往后放。
家長如果把手機交給這樣的考生，對于家長來講，就是方便聯(lián)系孩子，考生往往附加一些功能——促進備考。但是現(xiàn)實中，很多考生會逐漸陷進去。
拖延的習慣，有著極強的普遍性，一個沉溺于手機的考生，才打開手機之前或者打開手機的瞬間，也許會默默的提醒自己，要有節(jié)制，可是當打開之后，往往都有“關鍵時刻，”可以再等等，再拖拖，結果……
形成對手機的依賴也是災難！
現(xiàn)實中，確實存在一些考生在備考中，把手機當做一種工具，但是這樣的考生成績也不是非常理想，因為考生思考能力很重要，而恰恰因為經常使用手機的考生（學習方面）往往會形成依賴性。
遇到沒有思路的題，用手機往往可以查到答案，因為目前考生面對習題基本上都是舊題為主，目前“題庫”很發(fā)達，查詢功能也很先進，很多時候只要掃描圖片，就能識別，并且能快速的給出答案。
這樣確實很方便，速度很快，可是一旦考生依賴于這樣的方式之后，思考力在下降，真正考試的時候，遇到一些沒有思路的題，沒有手機怎么辦？因此，眾多依賴于手機學習的考生，往往高考中都不能考出理想的成績，因為思考力在打折，臨場發(fā)揮能力、風險預見和把控能力更沒有被培養(yǎng)。
在性格方面，依賴于手機的考生，更容易表現(xiàn)出偏激、不耐煩的性格，靜不下來對備考也沒有好處。
一年又一年，太多的案例已經證實了這些，因此這個問題值得高考生和家長們關注。
借用一個家長對孩子說的：“手機先于人類被淘汰，但是我希望你不要因為玩手機被淘汰！！”
因為沉迷于手機而導致高考成績不理想的考生，如果此時依然還在沉迷……
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正打算換臺智能手機，的考生和家長……
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