久久亚洲国产精品_久久精品在线免费观看_国产成人精品a视频一区www_在线播放精品

 24．《家山》中說(shuō)，地壇是史鐵生生命的重要組成部分。在很多文學(xué)作品中，某個(gè)地方也與某個(gè)人物關(guān)聯(lián)密切。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?50字左右）（8分）

提示：

①瀟湘館與林黛玉（《紅樓夢(mèng)》）②未莊與阿Q（《吶喊》）

③茶峒與翠翠（《邊城》）④渣滓洞與小蘿卜頭（《紅巖》）

⑤黃原與孫少平（《平凡的世界》）⑥大海與桑地亞哥（《老人與?！罚?/p>

答案示例：

《未莊與阿Q 》未莊是阿Q生存的環(huán)境，落后，保守，愚昧，他們把革命黨人，看成是白盔白甲，穿著崇禎皇帝的素，拿著鋼鞭，板刀，三尖兩刃刀，鉤鐮槍……的反清復(fù)明的烏合之眾，對(duì)革命先烈的流血是麻木的，對(duì)于城里的革命是抱著看熱鬧的心理，阿Q也是一樣，認(rèn)為革命就是造反，就是殺人報(bào)仇，搶東西，搶女人。未莊是產(chǎn)生阿Q的土壤，阿Q的所作所為都是未莊的縮影。

解析：某個(gè)地方也與某個(gè)人物關(guān)聯(lián)密切，一個(gè)地方的環(huán)境影響、造就了這個(gè)人的經(jīng)歷、性格和思想、氣質(zhì)，人物也都深深地打上了環(huán)境的印跡，本題就是要闡述二者之間的關(guān)系，環(huán)境是怎樣的，它是如何影響著人物性格和命運(yùn)，反過(guò)來(lái)，人物就是那個(gè)環(huán)境和地區(qū)的一個(gè)縮影。。

二、2017東城，7,2分

7．根據(jù)“材料三”，下列經(jīng)典名著中的人物不符合魯迅“中國(guó)的脊梁”標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是（2分）

A．孔乙己B．夏瑜C．江竹筠D(zhuǎn)．孫少安

答案：7.A 孔乙己是一位迂腐的讀書(shū)人，不符合““埋頭苦干”“拼命硬干”的標(biāo)準(zhǔn)。

三、2017東城，24,6分

24．第13段中川端康成筆下的女性體現(xiàn)著一種“東方的情致”，請(qǐng)結(jié)合其內(nèi)涵，對(duì)曹雪芹筆下的林黛玉做簡(jiǎn)要分析。（6分）

兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

【答案示例】

①“東方的情致”，即東方文化或文藝作品呈現(xiàn)的獨(dú)特美感。文中作者提到東方的文藝作品往往借助“遮掩”的方式呈現(xiàn)女性形象的美，讓讀者充分展開(kāi)想象，寄托情感，這種方式往往會(huì)帶來(lái)獨(dú)特的審美效果。

②《紅樓夢(mèng)》中對(duì)黛玉的描寫(xiě)，避開(kāi)直接外貌描繪，只抓住有代表性的“眉”“目”特征并借助“嬌花”“弱柳”的比喻修辭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出黛玉的多情、美貌與柔弱。“西子”“比干”的典故運(yùn)用，喚起讀者的聯(lián)想、想象及文化認(rèn)同感，使其進(jìn)一步感知黛玉的美貌與聰慧。

③這種有意“遮掩”、避形重神的藝術(shù)手法，符合東方人的文化觀與審美觀，也使讀者對(duì)這一獨(dú)特的形象寄予了期待與深情，從而獲得一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

四、2017東城，微寫(xiě)作，10分

③《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！返攘拷?jīng)典名著中一定有你喜歡或不喜歡的人物，請(qǐng)選擇一個(gè)人物，寫(xiě)一段話表達(dá)你的感情。要求：結(jié)合人物的經(jīng)歷或性格。

示例：

“……一朝香榭紅顏老”，一樹(shù)繁花之下，輕輕吟詠這凄美詩(shī)句的，竟是一個(gè)弱柳扶風(fēng)的絕美女子林黛玉，前世的“木石前盟”，你要用一世的眼淚來(lái)還仙人的瓊露之恩?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓寶玉也帶著思念遁入空門(mén)，終日與孤寂相伴。若有來(lái)生，我更愿你是一個(gè)普通的女子，能與寶玉如少年般玩耍，享用一世的歡笑與幸福，還寶玉前世與你未完結(jié)的情緣！

五、2017東城，作文

②為了讓大家能在上下班的途中看書(shū)，前不久，一女演員在地鐵里“藏”了100本書(shū)，其中還有幾本中夾著她的留言。當(dāng)她把“藏”書(shū)過(guò)程分享到網(wǎng)上后，網(wǎng)友們紛紛在地鐵里尋找了起來(lái)……

請(qǐng)為自己設(shè)定一個(gè)身份（藏書(shū)者、尋書(shū)者、書(shū)……），圍繞這個(gè)身份，會(huì)發(fā)生什么故事呢？展開(kāi)想象，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。

頁(yè)碼傳說(shuō)

地鐵總是擁擠的，我常常坐在靠近車門(mén)的地方，當(dāng)車門(mén)開(kāi)啟的那一剎那，我似乎能感覺(jué)到風(fēng)掠過(guò)我的睫毛，帶著些許自由的味道。這趟地鐵上大多是來(lái)去匆匆的白領(lǐng)、工人、學(xué)生，他們總低著頭帶著相似的神情撥弄著手機(jī)，冷漠麻木，恍若如夢(mèng)，我們都一樣，不勝惶恐地掙扎于這城市的某一隅，早已遺忘心之所向。

我一直以來(lái)都期盼著有人能來(lái)將我?guī)ё摺Ｎ抑老裎乙粯拥臅?shū)還有很多，每當(dāng)我看見(jiàn)他們被某些人攜帶著走出地鐵，便會(huì)十分艷羨，當(dāng)然，這樣的時(shí)刻并不多，現(xiàn)在的人已經(jīng)不看紙質(zhì)書(shū)了。

我曾在隔壁座位的男人手中報(bào)紙上看到一則消息，許多實(shí)體書(shū)店已倒閉。那時(shí)我也曾短暫地思索過(guò)自己存在的意義，最后發(fā)現(xiàn)自己唯一能做的就是殷切地祈盼著。

曾有幾次，我差點(diǎn)就被拿走了，但是，在鮮有的幾次與人類接觸的經(jīng)歷中，大多數(shù)人只是將我移開(kāi)以便騰出座位，最后我明白了，并非我不被命運(yùn)眷顧，而是這個(gè)時(shí)代已與書(shū)籍失之交臂。

我記得有一天下午，我恰巧落在了正對(duì)著側(cè)門(mén)的座位上，我鮮少出現(xiàn)在如此顯眼的地方，車門(mén)打開(kāi)，我透過(guò)人群的間隙，看到了地鐵站刷成天藍(lán)色的天花板，很美，仿佛是真正的天空。這時(shí)有一雙寬大的手將我輕輕地拿起，仿佛在對(duì)待一件珍貴的物件，被風(fēng)吹皺了的扉頁(yè)都變得柔軟了起來(lái)，我不曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，此刻卻仿佛被萬(wàn)道霞光籠罩。

在25分鐘的旅程中，他很認(rèn)真地翻看了小說(shuō)的第一章，用流暢的字跡在第一頁(yè)的頁(yè)碼上留下這樣一句話：一本很有趣的書(shū)。并留下了一個(gè)用廣玉蘭樹(shù)葉做的書(shū)簽。然后將我鄭重地立放在了窗邊。

接下來(lái)發(fā)生的事，宛如一個(gè)傳說(shuō)。

第二天早上，在我收到葉子書(shū)簽后，又一次被拿起，這是一雙光滑細(xì)膩的手，同樣的，在第二頁(yè)的頁(yè)碼下留下了這樣一句話：達(dá)倫（小說(shuō)主人公之一）令我欽佩。

“我更愛(ài)湯加的勇敢堅(jiān)定。”

“為什么你不將這本書(shū)帶走呢？”

“有人會(huì)比我更需要這本書(shū)。”

“你覺(jué)得會(huì)有人發(fā)現(xiàn)么？”

“大概不會(huì)，現(xiàn)在沒(méi)有人看紙質(zhì)書(shū)了不是么？”

我觀察著兩人新奇而有趣的對(duì)話，他們甚至不知道曾與對(duì)方面對(duì)面的站著，我開(kāi)始不愿自己被人拿走，感覺(jué)自己仿佛承擔(dān)著緣分的重量。

他們倆進(jìn)行了238句對(duì)話，正好是我的頁(yè)碼數(shù)，他們始終心照不宣地用著這種比書(shū)信更為危險(xiǎn)的交流方式，仿佛堅(jiān)信我將永遠(yuǎn)留在地鐵中，抑或是認(rèn)為他們的緣分堅(jiān)不可摧。

多年中，我曾被人丟棄在座椅下蒙塵，折損得不堪入目，最后被擠在一個(gè)不為人知的角落，很多年都沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我常?？纯吹?38頁(yè)的那句話，揣測(cè)著兩人的后來(lái)發(fā)生了什么，心里便覺(jué)得很滿足。

幾十年后的一天，我在沉睡之中感受到了一雙滄桑的手，那雙手撫著238頁(yè)的那句話，一滴熱淚突然地模糊了我的頁(yè)碼數(shù)，旁邊的座椅上有著一大束白色菊花，潔白得刺眼。

“我愿跨越時(shí)空的隔膜與你相見(jiàn)，以下是我的姓名與手機(jī)號(hào)。”

那個(gè)少年，終究是跨越了時(shí)空，再次與她相見(jiàn)。

六、2017西城

8．閱讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的三段描寫(xiě)，回答后面的問(wèn)題。（3分）

①（榮禧堂）大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來(lái)高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫(huà)，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅。

②（怡紅院）原來(lái)四面皆是雕空玲瓏木板，或“流云百蝠”，或“歲寒三友”，或山水人物，或翎毛花卉，或集錦，或博古，或萬(wàn)福萬(wàn)壽各種花樣，皆是名手雕鏤，五彩銷金嵌寶的。

③（秋爽齋）這三間屋子，并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上磊著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆如樹(shù)林一般。

根據(jù)上面《紅樓夢(mèng)》的選文，以及本大題三個(gè)材料的內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是

A．賈府家具多使用名貴木材，充分表現(xiàn)其生活的奢華、富有。

B．榮禧堂作為正堂屋，其家具陳設(shè)要更加高貴、氣派、威嚴(yán)。

C．怡紅院中四壁布滿各種吉祥圖案，是為了追求喜慶的氣氛。

D．秋爽齋的布置典雅、大氣，表現(xiàn)出主人的性格和文化修養(yǎng)。

答案：C “為了追求喜慶的氣氛”錯(cuò)誤，怡紅院是寶玉的住所，“會(huì)芳園試才題對(duì)額”一回寫(xiě)眾人引人入房?jī)?nèi)，只見(jiàn)這幾間房?jī)?nèi)收拾的與別處不同，，為了表現(xiàn)寶玉住所的別具一格，富麗堂皇。

七．2017西城

25．微寫(xiě)作（10分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。

《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！妨拷?jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力，為人們所熟知。

①有很多人喜歡外出旅行時(shí)帶上書(shū)。如果外出旅行需要從這六本書(shū)里選擇一本，你會(huì)帶哪一本呢？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。要求結(jié)合書(shū)的內(nèi)容或藝術(shù)特點(diǎn)等，言之有理。

②這六部作品塑造了許多個(gè)性鮮明、情感豐富的人物形象。請(qǐng)從這六部作品中選擇一個(gè)人物形象，以“，我看到了你灼熱的心”為題，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求在橫線上填寫(xiě)人物名字，結(jié)合書(shū)中的具體內(nèi)容。

優(yōu)秀示例1：假如我要乘坐游輪航行在太平洋上的話，我打算帶著《老人與?！?。因?yàn)槲覍?duì)大海充滿著憧憬與希冀，渴望通過(guò)這次“出海”，如老人一樣，磨煉意志，鍛煉“打漁”技巧，大海對(duì)于老人來(lái)說(shuō)象征著茫茫的人生之路，沒(méi)有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一條大馬林魚(yú)，那種堅(jiān)持，不放棄的執(zhí)著讓我敬佩，讓我隨著圣地亞哥一起出海吧，去尋找一個(gè)全新的自己！

優(yōu)秀示例2：孫少平，我看到了你灼熱的心

少平，你好，認(rèn)識(shí)你是在原西縣讀高中的時(shí)候，你衣衫襤褸破舊，在漫天大雪中卑怯地、狼吞虎咽地吃著你的“非洲饃”，就在這樣的境遇下，你還是那么熱情地?fù)肀睿蚧@球，看書(shū)……我看到你灼熱的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的貧瘠的對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的熱情期盼，這份激情與憧憬是貧困日子中最寶貴的支撐。

八、2017西城，作文

②將自己的書(shū)貼上特定標(biāo)簽或?qū)懮蠋拙湓捦斗诺焦矆?chǎng)所，如咖啡館、地鐵或公園內(nèi)的長(zhǎng)凳上……無(wú)償提供給拾取到的人閱讀；拾取的人閱讀之后，再以相同的方式將該書(shū)投放到公共環(huán)境中去。這就是“漂流書(shū)活動(dòng)”。

每一位主人都希望自己的書(shū)被人帶走，想象著它進(jìn)入另一些人的世界——和他們發(fā)生各種奇妙的聯(lián)結(jié)。這樣，一本流動(dòng)起來(lái)的書(shū)，便有了它的故事——書(shū)的生命或人的生命，都可能由此變得不再平淡。

請(qǐng)根據(jù)上面的提示語(yǔ)，發(fā)揮想象，以“漂流書(shū)的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：立意自定；有形象，有情節(jié)，有創(chuàng)意。

漂流書(shū)的故事

我記得第一次遇見(jiàn)他是在一個(gè)冬天的黃昏。冬天的陽(yáng)光斜斜地照向我的身子，屋里的暖氣也逐漸熱了起來(lái)。店長(zhǎng)吩咐員工開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了。顧客們?cè)谖已矍按┬校劬λ奶幋蛄恐Ｅ紶栍腥藢⑽夷迷谑掷锴昂筇籼蓿职盐曳呕貢?shū)架。陽(yáng)光從另一側(cè)的落地窗照進(jìn)屋里，就在我以為今天的生活結(jié)束了的時(shí)候，一位母親帶著他走進(jìn)書(shū)店。我站在書(shū)架上，懶洋洋地瞅著他們母子。他在高高的書(shū)架間蹦蹦跳跳，調(diào)皮的瞅來(lái)瞅去。就在他走過(guò)我身邊的時(shí)候，突然停下了腳步，歪著腦袋盯著我，仿佛在認(rèn)真的分辨我的封面。

突然他指著高高在上的我，扭頭喊媽媽。

“媽媽，我要那個(gè)！”

就這樣，我來(lái)到了小男孩的家里。他是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，時(shí)不時(shí)地就捧起我，或者用鉛筆在我身上寫(xiě)下歪歪扭扭的注釋?？吹贸鰜?lái)，他真的很喜歡我。小伙伴來(lái)他們家玩的時(shí)候，他會(huì)滔滔不絕的向他們提起我，講著他從我身上讀到的故事和他無(wú)邊無(wú)際的想象。

后來(lái)有一天，小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校，為了參加學(xué)校的漂流書(shū)活動(dòng)。他把自己歪歪扭扭的批注用橡皮擦掉，然后又一筆一劃的寫(xiě)下了另外一些歪歪扭扭的字。

“這本書(shū)非常好看，希望你們都看看。”

這一天便是我流浪生活的開(kāi)始。

我遇見(jiàn)了形形色色的人，去了形形色色的地方，慢慢的我已經(jīng)忘記了那個(gè)認(rèn)真的小男孩——直到我第二次碰見(jiàn)他。

那天下午天氣陰沉，還零星地飄著些小雨，我懶洋洋的癱在一家咖啡館的自取書(shū)架上。一個(gè)小伙子推門(mén)進(jìn)來(lái)坐在我身邊的座位，隨手捧起了我，等著服務(wù)員給他端上咖啡。他翻開(kāi)扉頁(yè)，我看著他的臉，當(dāng)看到“這本書(shū)非常好看，希望你們都看看”那一行歪歪扭扭的字——他愣住了，我們目光交匯的剎那，我們都笑了。他接過(guò)服務(wù)員遞上的咖啡，饒有興趣地翻看起來(lái)?？Х鹊旰馨察o，午后的陽(yáng)光暖暖的，明媚卻不刺眼?？Х鹊南阄稄浡诳諝庵?，我仔細(xì)地端詳著他，他雖不像小時(shí)候那樣活潑，但卻少了剛進(jìn)屋時(shí)的那份忙亂與浮躁，他一頁(yè)一頁(yè)地翻著，平心靜氣、心定氣閑地再次讀完了我后，我見(jiàn)他伸手抽了一張餐巾紙，搓了搓鼻子，眼角似乎有淚水劃過(guò)……我的身上許多地方已經(jīng)被寫(xiě)上了密密麻麻的字，他便找來(lái)橡皮，擦掉了那些歪歪扭扭的字，在扉頁(yè)上工工整整地寫(xiě)下一句話：“你若心定，下雨又何妨！”，隨后，他把我合上，在我的臉上輕輕地拍了一拍，放在了桌上，他站起來(lái)，挺了挺腰，步伐穩(wěn)穩(wěn)地，一步步走出了咖啡廳。

幾十年后，我游蕩到了一個(gè)圖書(shū)館的閱覽室。我再一次看到了他，只見(jiàn)他拄著拐，一步一步地挪到桌旁。當(dāng)他看見(jiàn)平躺在桌旁的我時(shí)，雙眼瞇了起來(lái)，嘴角上翹，仿佛看到了老朋友一般捧起我，我們之間仿佛有著默契一般，當(dāng)他看到扉頁(yè)上他寫(xiě)的那句話，老人的臉上的表情沒(méi)有絲毫的變化，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱著。過(guò)了很久，他第三次看完了我。我想這次他會(huì)寫(xiě)些什么呢，我見(jiàn)他笑著站起來(lái)，找來(lái)橡皮擦，認(rèn)認(rèn)真真地將我身上所有的留言都擦掉，我變得干凈了，他起來(lái)整理衣服，拄起了拐。他邊笑著邊挪著步子，走到門(mén)口，停了下來(lái)，回頭看著我。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，笑了一笑，搖了搖頭，消失在了拐角。

【點(diǎn)評(píng)】本文線索清晰，層次分明，通過(guò)寫(xiě)一本書(shū)的漂流，寫(xiě)了一個(gè)人的少年、青年和老年，從“這本書(shū)非常好看，希望你們都看看”，到“你若心定，小雨又何妨！”，再到將所有的留言全部擦掉，既寫(xiě)出了書(shū)籍對(duì)人的影響，又寫(xiě)出了這個(gè)人三段人生時(shí)期不斷提升的生活態(tài)度，可謂是富含蘊(yùn)意，耐人尋味。

九、2017朝陽(yáng)期末，微寫(xiě)作

②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳、《狂人日記》里的狂人、《邊城》里的翠翠、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰腥芜x一個(gè)人物，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言為其畫(huà)像。

優(yōu)秀示例：你看見(jiàn)什么人都以為是要吃你：看見(jiàn)鄰居交頭接耳地議論，就覺(jué)得是在密謀害你，你找來(lái)醫(yī)生診脈，也覺(jué)得那人不過(guò)是劊子手假扮，好分他一片肉吃；大哥安慰你，讓你靜養(yǎng)著，你卻懷疑是想養(yǎng)肥，好多吃些肉；你想起小時(shí)候大哥講書(shū)時(shí)說(shuō)的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發(fā)相信了自己的判斷，最后你終于鼓足勇氣，發(fā)出“救救孩子……”的呼聲。

十、2017石景山期末

23. 文章寫(xiě)道“人們說(shuō)，聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)調(diào)余音繞梁，心里無(wú)法收束，沒(méi)聽(tīng)夠或沒(méi)聽(tīng)完，這正是長(zhǎng)調(diào)的魅力”，這說(shuō)出了美好事物帶給人們的無(wú)窮回味。在文學(xué)名著閱讀中，也常有這樣回味不盡的感受。請(qǐng)從你讀過(guò)的文學(xué)名著（《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《紅巖》《老人與?！贰栋屠枋ツ冈骸贰秴群啊罚┲腥芜x一例，談?wù)勀愕倪@種體會(huì)。（不少于100字）（8分）

十一、2017昌平期末

21.文中“有教無(wú)類”“逝者如斯”這些詞語(yǔ)出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)。（3分）

答案：21.（3分）如：因材施教、溫故知新、言而有信、巧言令色、精益求精、見(jiàn)義勇為、

不恥下問(wèn)、見(jiàn)賢思齊等。

十二、2017昌平期末

25.微寫(xiě)作（10分）

請(qǐng)自選《紅樓夢(mèng)》的一個(gè)精彩片段，從人物、手法和語(yǔ)言等某一方面加以賞析。150字左右。

黛玉葬花、寶玉挨打、寶釵撲蝶、香菱學(xué)詩(shī)、晴雯撕扇、元春省親、熙鳳弄權(quán)……

十三、2017豐臺(tái)期末

24．西湖的“相宜”是自然人文景觀的“相宜”，而沈從文的《邊城》也展示了湘西自然與人文的“相宜”。請(qǐng)就《邊城》中的這種“相宜”舉例分析。（5分）

【示例一】①邊城那里的小溪、小塔、渡船、吊腳樓等富有地方色彩的景物，都自然清麗，優(yōu)美如畫(huà)。這里的自然風(fēng)光，沒(méi)有人工雕琢與粉飾的痕跡，是大自然原生態(tài)的呈現(xiàn)。②《邊城》描繪了一幅美麗湘西的地域風(fēng)俗畫(huà)，如端午風(fēng)俗、老船夫的擺渡等，表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式。③原生態(tài)的自然美景與地域風(fēng)俗、風(fēng)情等人文元素彼此融合，彼此映襯，和諧統(tǒng)一，是“相宜”的。

【示例二】①邊城那里的小溪、小塔、渡船、吊腳樓等富有地方色彩的景物，都自然清麗，優(yōu)美如畫(huà)。這里的自然風(fēng)光，沒(méi)有人工雕琢與粉飾的痕跡，是大自然原生態(tài)的呈現(xiàn)。②《邊城》構(gòu)造了一個(gè)和都市文明迥然不同的湘西世界。它幾乎沒(méi)有受到外界的侵蝕，保留著古樸、自然、原始的人性美，人情美，如翠翠的單純、質(zhì)樸，又如老船夫去世后人們對(duì)翠翠的關(guān)照等。③原生態(tài)的自然美景與淳樸自然的人性美、人情美彼此融合，彼此映襯，和諧統(tǒng)一，是“相宜”的。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“自然美景”2分，“地域風(fēng)俗”或“人性美，人情美”2分，“兩者和諧統(tǒng)一”1分。意思對(duì)即可。

十四、2017豐臺(tái)期末

25. 微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

1從下面三幅圖畫(huà)中任選一幅進(jìn)行描繪。要求描寫(xiě)細(xì)致，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神面貌。不超過(guò)150字。