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 我帶著大學第一學期忙碌、疲憊又充滿激情與希冀的生活過后的輕松與清醒回頭看高三，心里的感觸早已不同于身處其中，不同于高考過后，不同于初入大學。正如學過了高中的知識，初中的題目就可以輕松解決，經歷了一學期的大學生活，就能更清晰更深刻地理解高考。

高考成績：總分 703，其中語文132分，數學143分，英語140分，理綜278分，加分10分。現就讀：清華大學建筑學院。

感悟點滴快樂

高三在人的意識中是乏味而緊張的，但當你們身處其中時，就會發現乏味和緊張只是高三生活的表象。認真地去體味高三，其實是充滿激情與希冀的。要學會去享受生活間隙中點滴的快樂。我們通常只會忙碌著，看著前面的路，看著遙遠的終點，而忘了去欣賞身邊的美好。享受不是一種奢侈，而是一種態度，享受不會使排名下降，高三記得要享受。享受上完晚自習后校園的黑暗、寧靜與高三樓的燈火輝煌，享受黃昏時和同學在操場上奔跑的舒暢，享受答疑時教室的熱鬧非凡……

一個人如果蹲著走路，那么一個土坡就是一座山峰，但如果站起來，它又只是一個土坡。不要總讓自己蹲下，站起來，發揮自己的力量，于是，高三所有的困難，都只是一個小坡。高考是一段路，這條路灑滿了希望的光芒，這條路更將人引向無限的可能。只要看到未來，心里充滿希望，生活的路便是天正晴，路正長。

我的學習寶典

學習要方法，也要純粹地付出。二者不可輕視任何一個。

所謂純粹付出，就是要在投入時間的同時，投入同等的精力。

一些人學習只計時間，不計精力，結果成了消磨時光。試想，既然已經付出了時間，為什么不再付出同等的精力？為什么要白白丟失時間而卻什么都沒得到？所以，當坐到書桌前時，認真理智地想一想自己正在做什么，需要做什么，然后全心地投入，就能獲得和你的付出相配的成果。每天睡覺之前，盤點一下自己今天做了什么，什么事做好了，什么事還做得不夠。這樣，看到每天的收獲，心里總會有成就感和自信感，也會激勵自己做得更多。

至于方法，根據學科性質和特點的不同，每個學科都有自己獨到的方法。

第一、要抓緊上課時間，認真聽老師講的每一句話，并且快速地初步理解，咀嚼其中的含義

有時老師的授課內容貌似淺顯、基礎，貌似早已被你掌握，但實際上只要認真領會，深入思考，擴大思考范圍，越是淺顯的東西就越能發掘出別人發掘不出來的內涵。尤其對于物理、生物、化學這樣的學科，書上的很多內容如果上下聯系，融會貫通地思考，就會有很多新的發現，即使是小知識點也會有讓人大徹大悟的成就感。所以，千萬不可輕視課上學習、輕視課本、輕視基礎，一些考試壓軸題的難點就是對基礎知識的理解問題。2005年天津高考理綜卷生物選擇題的第一道就是一個典型的例子，這道題涉及的一個關鍵的知識點就是“內質網與脂質的合成有關”：因為蛋白質的合成是非常重要也是大眾化的考點，所以大多數同學都將“內質網與蛋白質的合成有關”背得滾瓜爛熟，卻忽視了課本上介紹內質網功能的原句“內質網與蛋白質、脂質和糖類的合成有關”，從而丟失了昂貴的六分。

第二、課下要多和同學交流

成績較好的同學，不要認為給同學講題是浪費自己的時間。同學的問題，都是他們經過思考，篩選提煉出來的，其中很多都可能是你自己還未發現的問題。實際上，同學是為你做了搜集和提煉的工作。在解答問題的過程中，你往往會有許多意想不到的收獲。所謂“教學相長”正是這個道理。成績不夠好的同學，自然更須多向同學請教，多參與討論，有時，一些看似小的收獲可能就是一個大問題的癥結所在，解決了這些小問題，就會使你的知識脈絡清晰很多。這樣的小問題積累起來，豈不會有大收獲、大長進。比如，做物理綜合大題時常會對物理過程分析不清，有時可能還分析出自相矛盾的結果，進入一個死循環。很多此類的問題都出自一個原因——對摩擦力的產生及變化問題概念不清。對這樣的問題和同學深入探討一兩次，就能發現問題的癥結所在，澄清對摩擦力的理解問題。此后做題的過程中，時常想起和同學討論的場景和對話，對這一問題的印象就一定會格外深刻。

第三、做題量要大，質要高，要自己做好篩選記錄的工作

做題最好選擇比較經典比較成系統的教輔書。在進行生疏知識點的復習時，只要時間允許，就要盡量將相關的題目做完整，切忌看一看覺得有思路、覺得會做就不再做下去了。做一道完整的題目訓練的是審題、計算、檢查這一整套過程。考試中出現的所謂“馬虎”的錯誤，通常都是因為平時的訓練不夠，相關的能力不過關導致的。在做每道題之后，都要有自己的體會總結，這種總結不需要寫出來，而是一種思考的過程。有特別值得以后注意的，可以記錄在一個本子或是一張大紙上，在下次做題前，或是考試前拿出來再提醒自己一遍，遇到相關的情況就會警覺，就能有效避免類似錯誤的發生。對于有價值或是做錯的題，可以對其劃分價值等級，做上標記，這樣，二輪復習時就可以有事半功倍的效果。

第四、在考場上要盡量控制自己的情緒

這需要一些特別辦法：第一，在平時模擬考場心境。選擇和高考試卷形式相同的模擬題，在做題之前反復告訴自己“這是高考”、“不允許有失誤”等等，讓心情盡量緊張，盡量接近考試時的狀態，然后計時，開始做題。在做題過程中再嘗試各種辦法使心情平靜下來。總而言之，是把自己的心態放在最緊張最惡劣的環境中，在反復的訓練下，使之適應高考的要求，并且探索出最適合自己的平靜情緒的一套辦法，將考場的緊張輕松化解。第二，在考試前要排除所有雜念。可以在座位上坐好后，盯住桌子上的一個小點，然后什么也不去想，把所有的注意力集中在這一個小點上，讓它在你的眼里漸漸放大。這樣，待試卷分發后，試卷上的每一個字都會像這個小點一樣，吸引你全部的注意力，諸如馬虎一類的錯誤就能大大減少。

第五、建議考試時盡量做題和檢查同時進行，不要做題時只求速度，寄希望于最后的檢查

很多時候，思維一旦形成定勢，就難以在考試這樣短時間、高緊張的狀態下改變，難以查出隱藏的錯誤。祝愿大家享受高三，每天都是最好的一天。