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 開(kāi)學(xué)了，當(dāng)同學(xué)們紛紛返回校園開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，清華大學(xué)一名即將邁入大三的同學(xué)劉超卻選擇退學(xué)，回到高中母校復(fù)讀，令人感到震驚的同時(shí)，不禁也有一些疑惑，這樣做到底值不值呢？

震驚！考上清華兩年后退學(xué)復(fù)讀，這樣“任性”為哪般

2014年，來(lái)自鄖西農(nóng)村的劉超（化名）以總分713分（高考得分663分、農(nóng)村專業(yè)計(jì)劃加分50分）的成績(jī)考入清華大學(xué)化學(xué)工程系，成為該縣當(dāng)?shù)馗咧?3年來(lái)考上清華第一人。

但是在清華讀了兩年書(shū)之后，大二暑假結(jié)束，劉超提出了退學(xué)的想法。家人十分不解，勸他把大學(xué)讀完再說(shuō)，但是他卻說(shuō)“專業(yè)不好，學(xué)起來(lái)沒(méi)勁頭，就算上了清華大學(xué)，最后畢不了業(yè)也是徒勞。”

劉超的父親無(wú)奈之下希望輔導(dǎo)員及教務(wù)主任勸勸劉超。了解事情經(jīng)過(guò)后，教務(wù)主任建議看學(xué)生自己選擇，專業(yè)沒(méi)學(xué)好，日后拿不到畢業(yè)證，就業(yè)也成難題。上大一時(shí)可以轉(zhuǎn)專業(yè)，但劉超目前即將升大三，想換專業(yè)為時(shí)已晚。

知道孩子心意已決，家長(zhǎng)只好尊重他的選擇。在清華辦理了退學(xué)手續(xù)之后，劉超回到高中母校復(fù)讀高三。“大學(xué)生到復(fù)讀生的轉(zhuǎn)變，讓他心態(tài)很不好，后經(jīng)老師們開(kāi)導(dǎo)才好起來(lái)。”家人說(shuō)，劉超是鼓足了最大的勇氣，才走進(jìn)母校復(fù)讀的。

退學(xué)復(fù)讀，到底值不值

在 大學(xué)里，一般大一大二學(xué)習(xí)公共課，大三開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)課，專業(yè)課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要求更高。如果對(duì)專業(yè)不感興趣，久而久之就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，勢(shì)必影 響學(xué)習(xí)成績(jī)。清華大學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求非常高，如果課業(yè)沒(méi)有學(xué)好，掛科太多，就會(huì)影響到畢業(yè)及就業(yè)。對(duì)于劉超而言，他十分清楚自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面對(duì)一個(gè)自 己不喜歡的專業(yè)，確實(shí)是很痛苦的。此時(shí)退學(xué)復(fù)讀，重新選擇自己喜歡的專業(yè)，也是無(wú)奈之下的一條出路。但這卻付出了三年青春時(shí)光，令人惋惜。

此外，復(fù)讀生的壓力較大，一方面要面對(duì)生疏的課本，以及高考改革后的調(diào)整，另一方面還背負(fù)著思想壓力。有的學(xué)生復(fù)讀一年后，考上了更好的學(xué)校，但也有的學(xué)生卻考得還沒(méi)有之前好。所以是否要選擇復(fù)讀，還是要謹(jǐn)慎抉擇的。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，正確選擇專業(yè)

為了避免走上無(wú)奈的復(fù)讀之路，專業(yè)的定位和選擇非常重要。

1、定位好自己的專業(yè)十分重要

當(dāng)年填志愿時(shí)，劉超第一志愿填的土木工程，第二志愿為化學(xué)工程，最終被后者錄取。“大一時(shí)，他的成績(jī)排在班上10名左右。到大二下學(xué)期后，因不喜歡科研，他學(xué)習(xí)起來(lái)已沒(méi)了勁頭，成績(jī)開(kāi)始下滑。”

從劉超的例子我們也可以看出，他在報(bào)志愿時(shí)，可能對(duì)所報(bào)專業(yè)并不十分了解，所以在得知所學(xué)專業(yè)是科研領(lǐng)域時(shí)，學(xué)習(xí)就沒(méi)有了勁頭。

大 學(xué)里有上千個(gè)專業(yè)，高三學(xué)生在高考后至填志愿之前短短的時(shí)間內(nèi)，需要在眾多的專業(yè)中快速鎖定適合自己的專業(yè)，這是很困難的。因此要提前做好專業(yè)規(guī)劃，家長(zhǎng) 可以先幫孩子收集信息，在優(yōu)志愿平臺(tái)上了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵及發(fā)展方向，區(qū)分易混淆的專業(yè)，了解不同意向?qū)W校開(kāi)設(shè)的同一專業(yè)其授課及專業(yè)方向有何不同。

此外，在填報(bào)志愿時(shí)，所選擇的每個(gè)專業(yè)志愿最好都是自己感興趣的，最低限度能夠接受的專業(yè)，在選擇是否服從調(diào)劑時(shí)，要認(rèn)真思考一番，看學(xué)校的其他調(diào)劑專業(yè)自己是否能夠接受。

2、要及早發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在

很 多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)并不是自己喜歡的，有些勉強(qiáng)自己去接受，畢業(yè)之后從事的也是跟專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，有些實(shí)在無(wú)法接受的，就選擇了轉(zhuǎn)專業(yè) 或是復(fù)讀。因此高中生應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在，可以在優(yōu)志愿平臺(tái)上測(cè)一測(cè)自己的性格適合什么專業(yè)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有個(gè)把握。