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 近年高考改革步伐加快，先后已有浙江、山東、河北、江西等多個(gè)省份本科錄取方式實(shí)行重大改革，將三本與二本合并；2017年山東等省份還將取消傳統(tǒng)的本科分批次錄取，改為只設(shè)一個(gè)本科段分?jǐn)?shù)線，即將二本、一本再次合并。

減少和取消本科的錄取批次，有利于提高高考錄取效率，有利于完善高考錄取的社會(huì)公平，有利于高校錄取的公平競爭。但是，凡事有利皆有弊。

高考專家李勇在研究中發(fā)現(xiàn)，最突出的弊端和問題主要有兩個(gè)方面：一是錄取分?jǐn)?shù)普遍低于往年，有的下降幅度很大。例如2016年河北省二本批次錄取，北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院投檔線線差是126分，2015年錄取線差是155分，減少了29分；長春財(cái)經(jīng)學(xué)院投檔線線差是77分，2015年投檔線線差是116分，降低了39分；北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院投檔線線差是52分，2015年投檔線線差是151分，降低了99分，[注：原三本分?jǐn)?shù)線與合并后的二本分?jǐn)?shù)線相當(dāng)]；二是往年有不少二本高分滑檔的考生，在三本二本合并錄取的狀態(tài)下，這一情況幾乎不再存在。從整個(gè)錄取分?jǐn)?shù)來看，原三本院校的錄取生源質(zhì)量明顯下降。可以說，三本二本合并，對于獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)院的錄取弊大利小。

高考專家李勇在研究中還發(fā)現(xiàn)，三本二本合并尤其第一年，對考生填報(bào)志愿產(chǎn)生很大的影響，存在明顯的弊端和問題。主要是：（1）往年錄取分?jǐn)?shù)失去參考價(jià)值，選擇目標(biāo)院校的盲目性增大，院校的目標(biāo)定位的精準(zhǔn)度降低。據(jù)調(diào)查，很多考生或考生家長憑借感覺認(rèn)知填報(bào)志愿，錄取的院校都不是很理想，高分低就的現(xiàn)象非常明顯。河北有位理科考生憑高考分?jǐn)?shù)完全可以錄取相當(dāng)不錯(cuò)的原二本公辦院校，結(jié)果被錄取到了一所很一般的原三本中獨(dú)立學(xué)院；（2）使得部分考生或考生家長形成攀比攀高的僥幸心理，一些考生或家長超越自己的實(shí)力，不顧自己低分的實(shí)際，盲目高報(bào)，明明就只能是獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)院錄取的分?jǐn)?shù)，偏偏把十個(gè)平行志愿全部報(bào)成錄取分?jǐn)?shù)較高的公辦院校，結(jié)果滑檔待進(jìn)入征集志愿錄取，錄取的院校層次大大降低，造成高分低就。（3）由于沒有科學(xué)可行的參考數(shù)據(jù)，雖然平行志愿的數(shù)量很多，但目標(biāo)院校選擇的質(zhì)量卻很低，在10個(gè)平行志愿中，有的考生志愿填報(bào)的梯度高低交叉犬牙相錯(cuò)，有的考生甚至填報(bào)志愿的梯度形成了“倒金字塔”，所有這些都會(huì)導(dǎo)致被錄取的不良結(jié)果。

2017年山東高考錄取二本與一本合并，即只設(shè)一個(gè)本科段分?jǐn)?shù)線，其情況和意義與三本二本合并基本相同，所不同的是，這個(gè)本科段分?jǐn)?shù)線內(nèi)包含390余所重點(diǎn)大學(xué)、500多所一般大學(xué)、300余所獨(dú)立學(xué)院和民辦院校，院校數(shù)量更大，層次更多，情況更復(fù)雜，錄取分?jǐn)?shù)懸殊，因此，填報(bào)志愿的難度加大，志愿填報(bào)的失誤率會(huì)驟然升高。李勇教授認(rèn)為，最突出的問題，就是志愿填報(bào)的整體質(zhì)量會(huì)下降，高分低就、考分貶值、專業(yè)被調(diào)劑這類情況將會(huì)大量出現(xiàn)。如何防范？根本的在于對2017年高考錄取政策、錄取形式、歷年錄取特點(diǎn)、錄取數(shù)據(jù)、招生計(jì)劃、志愿填報(bào)的社會(huì)心理等多方面、全方位的進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上精準(zhǔn)預(yù)測出2017年各院校的錄取投檔線。目前，李勇教授對此課題研究正在進(jìn)行中，屆時(shí)會(huì)將一些成果分享給廣大考生及家長朋友。

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