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人們往往把對(duì)美麗愛情的相思之苦形容為隔岸燈火，而一個(gè)高考考生對(duì)大學(xué)的向往更是隔岸燈火。 既然愛情如此，高考也是如此，那我們就那拿解決愛情相思之苦的辦法來解決高考相思之苦的問題。我想解決隔岸燈火的本質(zhì)問題，唯有一橋飛架南北的機(jī)遇。那 么，最關(guān)鍵的問題來了，考生要想抓住這個(gè)機(jī)遇，唯有做好高考志愿填報(bào)，也只有這樣才能實(shí)現(xiàn)走進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想。為了更好指導(dǎo)大家都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，高考專家謝 老師把自己多年來研究和整理的高考志愿填報(bào)的有效方法總結(jié)濃縮為高考志愿填報(bào)應(yīng)遵循的三大核心原則，供大家參考，希望能對(duì)大家有所啟迪，有所幫助。

第一：實(shí)力的原則

何為實(shí)力，回歸到高考就是分?jǐn)?shù)和位次。這是高考的硬通貨，來不得半點(diǎn)虛假，這也是高考志愿填報(bào)唯一利器，沒有此一切都是空談和白日夢(mèng)。當(dāng)前的考生唯有腳踏實(shí)地，全力以赴的學(xué)習(xí)，不斷的提升分?jǐn)?shù)和位次，才能把握這一原則，讓自己志存高遠(yuǎn)，笑傲江湖。

第二：發(fā)展興趣的原則

何 為興趣，就是對(duì)某一事物有強(qiáng)烈的好感和控制欲。那么回歸到高考就是自己的性格、興趣、理想、職業(yè)規(guī)劃等諸多因素的統(tǒng)一。高考志愿填報(bào)尤其要重視考生性格取 向，然后在結(jié)合興趣、理想、規(guī)劃等來選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。無數(shù)的事實(shí)證明，考生能夠選擇到既符合自己的興趣、性格，又適應(yīng)社會(huì)發(fā)展空間巨大的專業(yè)， 他們不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)輕松愉快，學(xué)有所成，而且畢業(yè)后在工作中也會(huì)得心應(yīng)手，早出成績(jī)。在多年與考生接觸的實(shí)踐中，很多人往往由于對(duì)專業(yè)的了解不夠，在填 報(bào)高考志愿時(shí)不知應(yīng)該如何選擇，進(jìn)而導(dǎo)致錯(cuò)報(bào)或誤報(bào)心儀的專業(yè)，造成了到大學(xué)后一入教室學(xué)習(xí)就后悔，一出教室門就苦惱的現(xiàn)象。有的考生只好加班加點(diǎn)，再選 學(xué)第二專業(yè)。有的考生干脆退學(xué)復(fù)讀，待第二年再報(bào)考個(gè)人喜歡的專業(yè)。以致浪費(fèi)了時(shí)間和精力，耽誤了人才，造成了不必要的損失。

第三：統(tǒng)籌搭配的原則

何為統(tǒng)籌搭配，就是綜合各種因素選擇到讓自己滿意的結(jié)果。回歸到高考就是要重點(diǎn)統(tǒng)籌：院校梯度、繼續(xù)深造、國(guó)際接軌、家族人脈延伸、家庭幸福感、曲線救國(guó)等的搭配問題，下面我就一一來說：

1、院校梯度的原則

填好平行志愿，必須做好各志愿間的搭配。本科一批、本科二批平行志愿4個(gè)學(xué)校志愿間大致可以有以下搭配方式：A志愿——“沖”;B志愿——“穩(wěn)”;C志愿——“守”;D志愿——“保”。

A志愿“沖”。指如果考試發(fā)揮得好，有一定希望被錄取的學(xué)校。是否選擇“沖”，取決于兩方面因素：一是“沖”的風(fēng)險(xiǎn)，主要為被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，如果求穩(wěn)，應(yīng)該放棄“沖”的打算;二是自己學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)，如果下降，應(yīng)該放棄“沖”的打算。

B志愿“穩(wěn)”。指如果正常發(fā)揮，有很大希望被錄取的學(xué)校。當(dāng)A志愿投檔未進(jìn)時(shí)，表明自己的考分離開自己的預(yù)期理想有一定差距，因此B志愿應(yīng)該追求穩(wěn)。

C志愿“守”。指高考發(fā)揮不太理想，未能投檔到A志愿、B志愿，希望能被下一平行志愿錄取，守住自己高考的最低夢(mèng)想。

D 志愿“保”。指在綜合考慮高考發(fā)揮、其他考生走向因素情況下，選擇一所自己在發(fā)揮最不理想，全面考慮其他考生走向之后，可以保底的學(xué)校。不同考生保底的院 校各有不同，有的考生可能選擇錄取分?jǐn)?shù)處于中下層次的高校;有的考生可能選擇往年錄取分?jǐn)?shù)一直為一本線、二本線的學(xué)校;還有的考生可以選擇往年接受加分投 檔和降分錄取的學(xué)校。

根據(jù)對(duì)平行志愿錄取規(guī)則的分析，各志愿學(xué)校之間的梯隊(duì)，最好為9—10分。對(duì)于這樣的搭配方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果某位考生把自己“最穩(wěn)”能上的學(xué)校放在D志愿是不可取的，存在自己高考發(fā)揮不理想、其他考生走向過于集中所導(dǎo)致的報(bào)考失敗隱患。

2、繼續(xù)深造的原則

志愿填報(bào)時(shí)，要充分閱讀高校招生簡(jiǎn)章，尤其是要搞懂所報(bào)專業(yè)學(xué)科分類，如：以本科為例，搞清所選專業(yè)能不能考研，可以不可讀博等問題，為自己后續(xù)繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。

3、國(guó)際接軌的原則

如 果對(duì)出國(guó)深造有需求的考生，在志愿填報(bào)選擇院校和專業(yè)是一定要重點(diǎn)考慮此問題，不要學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)是國(guó)外大學(xué)相脫軌的專業(yè)，或者是無法直接對(duì)接的專業(yè)，那就 得不償失了。即使不準(zhǔn)備出國(guó)的考生也要未雨綢繆，萬一就業(yè)后單位有派你出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，你卻因?yàn)橛布贿^關(guān)，讓自己錯(cuò)失良機(jī)。

4、家族人脈延伸的原則

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難是困擾我們的實(shí)質(zhì)問題，那么考生在填報(bào)志愿時(shí)盡量選擇自己家族人脈較廣的區(qū)域，為自己剛剛畢業(yè)的初次就業(yè)奠定基礎(chǔ)，讓自己站在巨人的肩上看風(fēng)景，呼吸新鮮的空氣。

5、家庭幸福感的原則

在現(xiàn)今社會(huì)，孩子高考就意味著與父母的正式分別，也是家庭分離的第一道關(guān)卡。希望考生能夠充分考慮此項(xiàng)原則。古語曰：“父母在，不遠(yuǎn)游”，但現(xiàn)實(shí)的殘酷逼得我們更多的都要去遠(yuǎn)游和打拼，希望考生能在報(bào)考志愿是考慮此項(xiàng)因素，別讓千里之路成為阻隔幾代人的鴻溝。

6、曲線救國(guó)的原則

考 生在填報(bào)志愿時(shí)，往往都任性的追求高大上，盲目的崇拜重點(diǎn)院校、熱門專業(yè)。越是這樣越造成競(jìng)爭(zhēng)激烈，彰顯萬人過獨(dú)木橋的魅力。其實(shí)大可不必，給大家舉一個(gè) 我指導(dǎo)過得真實(shí)例子,曾經(jīng)有個(gè)考生理科考了622分，想上西安交通大學(xué)的金融學(xué)類專業(yè)，但是金融學(xué)往年的最低分錄到638分，明顯錄取不上，而此考生一心 想學(xué)此專業(yè)，找我指導(dǎo)。我看考生的分?jǐn)?shù)不要說金融學(xué)專業(yè)，連經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)都不夠，為此，我建議該考生曲線救國(guó)，果斷的報(bào)考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，然后研究生 專業(yè)直接報(bào)考金融學(xué)類或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類，這樣既保證該生能夠被交大錄取，又能在研究生實(shí)現(xiàn)他想要學(xué)習(xí)的專業(yè)。核心就是我們家長(zhǎng)要掌握每一個(gè)專業(yè)的母體專業(yè)是哪 一個(gè)，專業(yè)與母體專業(yè)具體傳承等問題。

綜上所述：人生的選擇比努力更重要，高考志愿 的填報(bào)更是如此。盡管高考志愿填報(bào)的選擇因人而異，更沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，但大家都想要達(dá)到最理想的結(jié)果。高考專家謝老師建議大家要以國(guó)家需要為前提，以個(gè) 人條件為基礎(chǔ)，社會(huì)需求與個(gè)人意愿相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展兼顧，認(rèn)真遵循高考志愿填報(bào)的三大原則，盡量使考生個(gè)人條件與高校的要求相適應(yīng)，與家庭的希 望相融合，達(dá)到最理想的錄取結(jié)果。