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職場(chǎng)專家指出，各行業(yè)對(duì)人才的需求量與各行業(yè)的發(fā)展情況息息相關(guān)。從各行業(yè)人才需求量排行榜可以看出，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、消費(fèi)品、金融業(yè)等行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭依然強(qiáng)勁。

教育部表示要重啟停招17年的兒科本科招生，以滿足對(duì)兒科人才的需求。這給正在備戰(zhàn)2016年高考的考生一個(gè)信號(hào)，這個(gè)專業(yè)將是未來(lái)幾年內(nèi)一個(gè)比較好就業(yè)的“熱門專業(yè)”。對(duì)此也有專家提醒考生，高考時(shí)是不是“熱門專業(yè)”，與畢業(yè)后的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高低沒(méi)有直接關(guān)系，還是要綜合考慮選擇適合自己的專業(yè)。

兒科本科招生將恢復(fù)

日前國(guó)家衛(wèi)計(jì)委召開新聞發(fā)布會(huì)透露：為適應(yīng)“全面兩孩”政策對(duì)兒科醫(yī)生的需求，解決兒科醫(yī)生荒問(wèn)題，教育部將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，兩部委將采取多項(xiàng)措施，恢復(fù)兒科本科招生。

記者了解到，隨著近幾年社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，每年不少高校會(huì)根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校具體實(shí)際，調(diào)整部分專業(yè)，有的取消了一些過(guò)時(shí)的專業(yè)，有的則新增了部分適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新專業(yè)。例如，2011年到2015年，由于幼兒園新建、改擴(kuò)建的力度很大，北京曾經(jīng)出現(xiàn)幼師缺口，當(dāng)年北京采取的措施之一就是加大對(duì)免費(fèi)師范生的招生比例，增加學(xué)前教育畢業(yè)生的人數(shù)。今年，面臨我國(guó)兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)狀，教育部表示要將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每省(區(qū)、市)至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育;同時(shí)還將進(jìn)一步擴(kuò)大兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模。

目前離高考填報(bào)志愿還有幾個(gè)月的時(shí)間，每年總有一些家長(zhǎng)在給孩子填報(bào)志愿時(shí)首先考慮的不是孩子的興趣和愛(ài)好，而是跟未來(lái)就業(yè)有關(guān)。導(dǎo)致每年有一些專業(yè)出現(xiàn)扎堆的現(xiàn)象。今年，教育部恢復(fù)兒科本科招生，無(wú)疑也給考生和家長(zhǎng)一些信號(hào)。

熱門專業(yè)與高就業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系

對(duì)此，麥可思專家馬妍指出，高考時(shí)是不是“熱門專業(yè)”，與畢業(yè)后的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高低沒(méi)有直接關(guān)系。過(guò)去，因?yàn)樾畔⒉粔蛲该鳎忌图议L(zhǎng)對(duì)各專業(yè)的就業(yè)情況缺乏了解，容易造成追捧熱門專業(yè)的誤區(qū)。在教育部的要求下，各高校開始公布自己的就業(yè)質(zhì)量年報(bào)，公開有公信力的就業(yè)數(shù)據(jù)，這可以幫助考生較多地了解各校各專業(yè)的就業(yè)情況，做出理性選擇。

“首先要明確一點(diǎn)，專業(yè)并不能定終身。市場(chǎng)對(duì)人才的需求也不是一成不變的。盲目根據(jù)當(dāng)下的熱門崗位選擇專業(yè)必然會(huì)造成選擇集中，加大競(jìng)爭(zhēng)壓力。擇業(yè)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的情況。”領(lǐng)英招聘負(fù)責(zé)人宣洋也建議，學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)首先還是和自己的興趣點(diǎn)相符，從自己最喜歡或最擅長(zhǎng)的地方出發(fā)。其次是可以參考專業(yè)趨勢(shì)報(bào)告以輔助自己的選擇。宣洋認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生可以看市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，一方面分析一下哪些技能是在近幾年熱度持續(xù)上升的，另一方面還可以參考職位需求量變化的趨勢(shì)。“有一些技能的確是高精尖人才匱乏，但是市場(chǎng)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求量其實(shí)很小而且也只適合小眾市場(chǎng)。同時(shí)還可以參考趨勢(shì)報(bào)告判斷哪些是夕陽(yáng)專業(yè)，盡量避開。”

觀點(diǎn)

企業(yè)更看重學(xué)生綜合素質(zhì)

除非是醫(yī)學(xué)、化工等對(duì)專業(yè)背景有嚴(yán)苛要求的職位，多數(shù)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以說(shuō)畢業(yè)生從事專業(yè)不對(duì)口、非專業(yè)以外的職業(yè)也很正常。綜合來(lái)看，211、985等知名大學(xué)畢業(yè)并有良好學(xué)歷背景的學(xué)生們，在擇業(yè)、就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)突出，不過(guò)學(xué)校的光環(huán)只能讓他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入好的平臺(tái)，最終其職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力還是要靠個(gè)人的實(shí)際能力來(lái)爭(zhēng)取的。

大家應(yīng)該樹立正確的觀念，大學(xué)專業(yè)對(duì)未來(lái)從事的工作并不是起決定性作用，作為HR，我們?cè)谶x擇畢業(yè)生的時(shí)候更多的是看重他們解決問(wèn)題，快速學(xué)習(xí)，集體合作，精神面貌等軟性的技能。所以鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)期間多參加實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化，全方位鍛煉自己彌補(bǔ)不足。同時(shí)大家也可以通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)修等方式去矯正或調(diào)整自己的專業(yè)方向。

專家建議

報(bào)考可參考就業(yè)狀況指標(biāo)

麥可思專家馬妍建議，家長(zhǎng)和考生可以關(guān)注某些專業(yè)的就業(yè)情況，包括就業(yè)率、月收入、就業(yè)滿意度、專業(yè)與工作相關(guān)度、該專業(yè)畢業(yè)生主要從事的職業(yè)和行業(yè)等，這些是反映該專業(yè)未來(lái)就業(yè)狀況的主要指標(biāo)，對(duì)報(bào)考而言有一定的參考價(jià)值。“雖然專業(yè)的整體就業(yè)狀況在幾年內(nèi)一般相對(duì)穩(wěn)定，但是國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在調(diào)整。比如，根據(jù)麥可思的數(shù)據(jù)，近幾年來(lái)醫(yī)療、教育等行業(yè)對(duì)大學(xué)生人才需求增加，而制造業(yè)對(duì)大學(xué)生的招聘規(guī)模縮小。因此，除了參考各專業(yè)的歷史就業(yè)情況，還要綜合考慮國(guó)家宏觀政治經(jīng)濟(jì)政策、未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)人才的需求和對(duì)專業(yè)的要求等因素。”