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近日媒體報道“中學生的獲獎發明和中科院研究所的類似”，懷疑是研究員父親用成果供兒子獲獎。這種新聞已經不是新鮮事。去年爆出，云南省青少年科技創新大賽中，小學生研究癌癥的論文拿了一等獎。經媒體質疑，家長致了歉，組委會撤銷了獎項。
看看大賽獲獎項目，從新納米材料到蛋白質電鏡分析，中小學生作品之尖端，讓人瞠目結舌。很多人都懷疑，這類獎項到底有多少真貨？按道理，中小學生科技競賽可以選拔苗子，激發熱情，給天才更好的培養。實際是，個別競賽有些走偏了。就好像一場射箭比賽，有個選手拿著狙擊槍贏下了金牌；很快大家開始比拼，誰能買到更高級的狙擊槍。
今年8月，教育部出了一份中小學生全國性競賽白名單，就是為了規范競賽，治理亂象，希望相關的努力能夠起到作用。然而，為升學不擇手段，是亂象的根源，此風一日不正，停辦所有可疑競賽也不能從根本上解決問題。
畢竟，國外大學的招生，國內名校的自主招生，永遠會傾向有更多獎項和社會活動的學生。招生者不可能逐一詳細調查每個獎項，證書已經是官方證明，誰還去核驗是否貨真價實不成？
社會上總不乏各種鉆空子的小聰明。只要有競爭，就會有人琢磨利用灰色地帶去作弊。“兒子拿老子成果獲獎”的新聞，有人評論為“大手拉小手”，筆者認為應該叫“田忌賽馬”。當田忌太多，不僅賽馬失去意義，社會也越發焦慮。
只要家長們仍把教育看成一場競賽，仍然秉持功利主義的、勝者為王的觀念，那自然會有相應的套路去成全之。會有人組織競賽，會有人攢局，會琢磨出各種巧妙的方法，幫助學生更快拿到獎項和資質。
教育功利主義掛帥，田忌賽馬和“內卷”是無法避免的。各種可疑的競賽，不會有益青少年的健康成長，只會把孩子卷入殘酷的競爭，并教會他們投機取巧。返回搜狐，查看更多
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