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北京2016年高考中英語科目進行改革的消息公布之后，記者第一時間采訪了島城多位有多年經驗的校長，而他們的意見分成了兩派。
青島一中的邢桂范副校長表示，北京的改革跟山東有些相通的部分，就是弱化了英語科目所占的比重，但是他也坦言，在他看來，這樣的改革“步子邁得有些大”。“我個人感覺可能是要更強調語文的地位，這種強化也是課改的需要，但是高考畢竟是一個指揮棒，對于學生來說，可能分數所占比重的降低也意味著學習課時的減少，這樣是不是有利于學生對于英語這個工具的掌握，也還是需要考慮的。總體來說，我覺得一下子減少50分的話，這個步子還是邁得有些大。”
王先軍副校長也建議，對高考中英語科目分值進行適度調整是必要的，但是任何改革都應該循序漸進。王副校長表示，“我倒是覺得英語學科在高考中所占的分值畢竟存在這么長的時間，肯定有其存在的合理性，一下砍掉三分之一的分數，確實有些過急。”他也表示，要進行高考改革不能只是局限在學科分值的調整上，還要考慮課程設置以及考試方式上的轉變，這樣才能從根本上減輕學生負擔。當然，這需要有一個過程。
不過，對于這樣的改革，青島58中副校長紀煒則認為，像北京這樣的改革是大勢所趨，而且降低分值雖然會對英語學習產生一定的影響，但是并不會像社會上想象中那么大。“首先學校課程的開設和當時的社會環境都是密切相連的，不可否認的是現在英語過熱，得到過分關注，已經背離了國家設立英語課程的初衷。而且英語是一種語言工具，重要的是會說會用，而高考是需要寫的。”紀煒副校長表示，他也認為降低分值并不會對英語造成一定的影響。“英語的分值降了，英語聽說讀寫這些方法還是在的，課程目標沒有變化，英語老師還是會一如既往地完成教學任務。而且雖然只占到100分，但是高考畢竟是一個選拔性的考試，這個課程的區分度可能會更高。所以學生和老師在準備高考的過程中，學校、老師和學生還是會一如既往地重視英語。”
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