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過去10年間，黨和政府為加快高中階段教育普及發展出臺了一系列重大政策，有力推動了普通高中改革發展。
2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，以高考改革引領普通高中改革發展。2016年，教育部等四部委共同印發《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》，重點支持經濟欠發達地區高中教育普及。2019年，《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》及時出臺，為加快推進普通高中改革發展提供強大政策支持，也為普通高中改革發展提出新要求。2021年底，教育部等九部門聯合印發《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，2022年初教育部印發《普通高中學校辦學質量評價指南》，以及近年來黨中央國務院頒布的一系列基礎教育改革與發展文件，都促進了普通高中的全面發展，為全面提升國民整體素養和為國家現代化建設輸送高質量后備人才奠定基礎。
在高中普及目標實現基礎上，各地普通高中教育呈現高質量發展趨向。上海市于2014年起率先試點新高考，在全市實施特色高中建設，山東省實施高中教育優質發展戰略、“特色高中建設計劃”和積極探索普職融通的高中學校改革，遼寧省2017年10月制訂“遼寧省高中階段教育普及攻堅計劃的實施意見(2017-2020)”，著力追求高中階段教育高水平內涵發展、高標準均衡發展和高質量多元發展。這些省市的改革為其他地區作出了示范。
當前，我國各地普通高中學校表現出積極進取和不斷創新的改革努力，大力推進普通高中育人改革。一直以來，普通高中改革始終被認為是一個最“難啃”的領域，但本人10年間從事研究和參與咨詢的親身經歷告訴我，隨著普通高中發展政策日益明晰，各地及其普通高中學校改革動力與創新活力將得到更大釋放；在新發展理念指引下，普通高中教育的高質量發展新格局將與整個國家教育現代化發展新格局同步實現，普通高中高質量發展將成為教育領域的又一中國示范。
(本報記者靳曉燕 整理)
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