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日前，教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，全國高校共新增專業(yè)點(diǎn)1839個(gè)，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點(diǎn)157個(gè)，停招專業(yè)點(diǎn)2220個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)，專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度進(jìn)一步加大。

教育部同步更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2025年)》，增列29種新專業(yè)。新目錄包含93個(gè)專業(yè)類、845種專業(yè)，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置對(duì)國家戰(zhàn)略急需和高質(zhì)量發(fā)展的快速響應(yīng)。

此次增設(shè)的29種新專業(yè)，充分體現(xiàn)國家戰(zhàn)略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展?fàn)恳诜?wù)國家戰(zhàn)略方面，增設(shè)了區(qū)域國別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)、健康與醫(yī)療保障等專業(yè)，面向科技發(fā)展前沿，增設(shè)了智能分子工程、醫(yī)療器械與裝備工程、時(shí)空信息工程等專業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，增設(shè)了國際郵輪管理、航空運(yùn)動(dòng)等專業(yè)。同時(shí)，聚焦人工智能賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增設(shè)人工智能教育、智能視聽工程、數(shù)字戲劇等專業(yè)。

為更快響應(yīng)國家戰(zhàn)略，教育部首次建立了戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制，對(duì)于中央最新部署、高度關(guān)注的戰(zhàn)略領(lǐng)域，開辟相關(guān)專業(yè)設(shè)置即時(shí)響應(yīng)“綠色通道”。瞄準(zhǔn)低空經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要，突破集中申報(bào)限制，指導(dǎo)北京航空航天大學(xué)等6所高校增設(shè)低空技術(shù)與工程專業(yè)。

目前全國高校本科專業(yè)布點(diǎn)共有6.28萬個(gè)。教育部將進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置與就業(yè)工作的聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)高校持續(xù)調(diào)整優(yōu)化存量專業(yè)，加強(qiáng)各領(lǐng)域人才需求預(yù)測(cè)分析，不斷增強(qiáng)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度。

面對(duì)新情況，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行科學(xué)的志愿填報(bào)呢？

重點(diǎn)關(guān)注新增專業(yè)，把握國家戰(zhàn)略方向

此次專業(yè)調(diào)整充分體現(xiàn)了國家戰(zhàn)略、科技發(fā)展和市場(chǎng)需求的多維導(dǎo)向。根據(jù)教育部最新政策，新增專業(yè)主要分為四大類，考生在志愿填報(bào)時(shí)可重點(diǎn)參考以下方向：

第一類：服務(wù)國家戰(zhàn)略需求專業(yè)

包括區(qū)域國別學(xué)(國際關(guān)系研究)、碳中和科學(xué)與工程(服務(wù)"雙碳"戰(zhàn)略)、海洋科學(xué)與技術(shù)(海洋強(qiáng)國建設(shè))、健康與醫(yī)療保障(應(yīng)對(duì)人口老齡化)等。這些專業(yè)直接對(duì)接國家重大戰(zhàn)略需求，未來發(fā)展空間廣闊。

第二類：面向科技前沿專業(yè)

涵蓋智能分子工程(新材料研發(fā))、醫(yī)療器械與裝備工程(高端醫(yī)療設(shè)備)、時(shí)空信息工程(北斗導(dǎo)航應(yīng)用)等。這些專業(yè)聚焦關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的前沿性和創(chuàng)新性。

第三類：適應(yīng)市場(chǎng)需求專業(yè)

如國際郵輪管理(郵輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展)、航空運(yùn)動(dòng)(低空經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài))等。這類專業(yè)緊密結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，就業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)。

第四類：人工智能賦能專業(yè)

包括人工智能教育(智能教育應(yīng)用)、智能視聽工程(媒體技術(shù)革新)、數(shù)字戲劇(文化科技融合)等。這些交叉學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了AI技術(shù)對(duì)各領(lǐng)域的深度賦能。

建議：在選擇這些新增專業(yè)時(shí)，考生既要考慮國家發(fā)展大勢(shì)，也要評(píng)估自身興趣特長(zhǎng)。同時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注開設(shè)院校的學(xué)科實(shí)力，比如選擇北航的航空航天類、同濟(jì)的土木工程類等具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的高校相關(guān)新專業(yè)。此外，建議結(jié)合所在區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，如沿海地區(qū)考生可側(cè)重海洋類專業(yè)，制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)可關(guān)注智能工程類專業(yè)。

警惕撤銷/停招專業(yè)，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)

2024年全國高校撤銷專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)、停招2220個(gè)，主要集中在以下類型：

傳統(tǒng)過剩專業(yè)：如公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等。

就業(yè)率偏低專業(yè)：部分高校的廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等。

重復(fù)設(shè)置專業(yè)：同一區(qū)域內(nèi)多所高校開設(shè)的同質(zhì)化專業(yè)。

建議：

查詢目標(biāo)院校近3年專業(yè)撤銷情況(可通過教育部官網(wǎng)或?qū)W校招生網(wǎng))。

避免填報(bào)已列入“停招”名單的專業(yè)，防止入學(xué)后培養(yǎng)資源縮水。

參考區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，選擇適配度高的專業(yè)

考生在選擇專業(yè)時(shí)，要特別關(guān)注所在區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。比如長(zhǎng)三角地區(qū)的考生可優(yōu)先考慮智能制造業(yè)相關(guān)專業(yè)，中西部地區(qū)的考生可側(cè)重能源與交通運(yùn)輸類專業(yè)。值得注意的是，人工智能與其他學(xué)科交叉融合的新專業(yè)，如人工智能教育、智能分子工程等，正成為未來發(fā)展的重要方向，理科生可關(guān)注"AI+工科"組合，文科生則可考慮"AI+人文藝術(shù)"方向。

小Tips

在實(shí)際填報(bào)志愿時(shí)，建議采取“沖穩(wěn)保”的梯度策略：可以沖刺新增的戰(zhàn)略性專業(yè)，選擇一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)作為穩(wěn)妥選擇，同時(shí)保底一些就業(yè)率較高的基礎(chǔ)性專業(yè)，仔細(xì)研讀高校招生簡(jiǎn)章中的專業(yè)培養(yǎng)方案。

對(duì)于有考研計(jì)劃的考生，建議優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科;而打算直接就業(yè)的考生，則更適合選擇應(yīng)用型較強(qiáng)的專業(yè)。

最后要提醒的是，志愿填報(bào)要結(jié)合考生個(gè)人興趣和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，避免盲目跟風(fēng)所謂的熱門專業(yè)，做出最適合自己的選擇!