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據(jù)調查，每年在高考志愿填報的時候，最讓家長頭痛的問題就是對于“大學的選擇”，從某種角度講，很多家長認為：對于大學的選擇，其重要程度遠遠大于對于專業(yè)的選擇。因為他們覺得，十幾歲的孩子可塑性強，只要去了一所“好學校”，學什么專業(yè)都可以，并且還有一部分家長，依然認為，學什么專業(yè)，并不一定就是以后要從事的專業(yè)，所以先隨便選一個專業(yè)再說吧。并且還有一部分家長認為：孩子就讀的大學，除了對于孩子的學業(yè)發(fā)展的影響之外，對于家長的面子同樣有很大影響。
在我服務過的考生中，就遇到過，家長對于志愿填報唯一的要求就是：要報一所我們那里大家都知道的院校，要不他們以為我兒子上了一所爛學校；還有的家長，因為某所高校的名字不好聽，聽起來不那么高大上，而堅決反對孩子填報，雖然那里有孩子非常喜歡的專業(yè)……
對于高校的選擇，更多的家長、考生則愿意以“985”、“211”等等這些標簽來作為衡量標準，但是這里曾老師給大家的建議是：不要看標簽，不要顧及別人怎么說，不論是選學校、還是選專業(yè)都應立足于“適合才是最好的”！
在志愿填報時，大家都希望盡可能地上人們口口相傳的“好大學”，而不去考慮這所大學是否真的適合孩子。其實，若能實現(xiàn)考生與大學、專業(yè)之間的合理匹配，選擇真正適合或相對適合自己的大學、專業(yè)就讀，那才是最理想的。那么，我們怎樣才能做到考生與大學、專業(yè)之間的合理匹配呢？
首先，各種因素，全面分析。
這里所說的全面分析，至少包括考生及家庭兩個方面，要全面分析考生和家庭的各自特點和不同需求。
就考生而言，要著重分析他/她在中學階段的學習基礎、學科偏好，學習及活動經(jīng)歷，以及考生對未來求學的地域要求、職業(yè)打算、畢業(yè)期望等，這些因素都會影響到考生對大學以及專業(yè)的認知和選擇。
然而對于就家庭而言，父母對孩子未來的學業(yè)、就業(yè)期望以及家庭的經(jīng)濟條件等也會影響到對大學和專業(yè)的選擇和判斷。
其次，深入了解，目標院校和專業(yè)。
在完成專業(yè)定位和學業(yè)規(guī)劃的前提下，大家必須去深入地了解我們所選擇的目標院校和專業(yè)（大家可以參考我之前的文章《了解院校，這五個方面你必須知道》，《從何入手，了解專業(yè)》）除此之外，如果考生和家長能夠利用高考結束之后，志愿填報之前的時間，深入目標院校，實地考察一下，感受一下學校的氛圍，跟那里的學哥學姐們聊一聊，那將是再好不過的了。
最后，兩個步驟，優(yōu)化備選方案。
在深入了解了備選方案中的院校、專業(yè)之后，第一步要做的就是根據(jù)自己的高考成績，在備選院校中，先初步選出可能被錄取的院校。第二步，則是從這些初選出的院校中，選擇適合自身特點，又符合家庭需求的院校了。
在第二步的篩選過程中，考生個人的學習興趣以及對未來的職業(yè)打算是最為重要的因素，因為當考生的自我興趣與所在大學、所學專業(yè)相匹配時，在求學期間可以最大化地發(fā)揮自己的潛能。
不同的考生，具有不同的個性特征和興趣愛好；不同的家庭，也有著各自不同的實際情況；不同類型的大學，也具有不同的學科特色和校園風格。而高考志愿填報則是幫助考生和家庭了解自己的不同需求、了解院校、專業(yè)的不同情況，實現(xiàn)人與院校、專業(yè)之間的最佳匹配。所以沒有所謂絕對意義上的“好大學”、“好專業(yè)”，而只有適合考生和家庭的大學和專業(yè)！
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