08：00-24:00
來自百年英才資深規劃師梁老師的同學：
1、學生基本信息
2、學生及家長訴求
第一次見到李同學，話不多，眼睛中透露出一種單純、一種止水般的寧靜。她父母陪著她一起來的，相比同齡階層的父母，李同學父母的白發則略多了一 些。孩子的問題并不多，對比之下，其父母倒顯得格外焦急，交談中得知父母對孩子這次高考寄予了厚望。每當孩子父母焦急而迫切的咨詢問題時，孩子都會在一旁 輕輕地安慰父母：放心吧媽媽，他們很專業的，一定能給我報好的。至此，孩子的懂事和父母格外的焦灼形成的對比成了我對這個家庭的第一印象。
3、報考分析
在經過我們百年英才內部規劃專家溝通出具方案之后，我約了李同學第二次見面，在孩子600分左右的分數段內，父母的眼睛始終沒有離開“北京”這兩個字，孩子的眼中也缺乏了第一次見面時那種寧靜。
基于此，我提出分別單獨跟孩子和家長聊聊。家長一直跟我說希望孩子去北京，這次無論如何也要去成，并不斷的給我施加壓力，并無意中說出“我就這么一個希望了”這種話。于是我開始從孩子入手，想知道到底是什么原因讓孩子一定要去北京寧可去一個不喜歡的專業或者浪費分數？
李同學一開始還比較猶豫，但慢慢的打開了心扉，告訴我：我之前有一個姐姐，在高考前因病去世了，她當初就非常想去北京，我爸媽為了完成我姐姐的愿望，所以才想讓我去北京的。
說實話，在聽到這個理由的時候，孩子雖然沒哭，但我仿佛看到了她內心的波瀾，于是我問她“那你想去北京么？”
“想”伴隨著的是無比堅定的眼神，眼底流露的是堅定的信念。
“好，相信我，我一定讓你一分不浪費的去北京讀你喜歡的專業！你現在要做的就是好好備考，咱們報考時見。”
4、填報方案
百年英才志愿填報專家為其確定填報方案的思路為：
第二次見面回來之后，我刪除了給李同學定制的方案，重新給她出具了一份只有北京院校的方案，我知道這份方案是極具危險性且不合規的，但是想起孩子堅定的眼神和父母期盼的目光，我決定幫助孩子完成在天堂的姐姐的愿望。
然而危險不僅于此，當李同學成績下來那一刻，她告訴我說考砸了，575分。而之前的方案大多圍繞在600分左右制定的，何況北京院校1分之差， 就有近千人，如何能在北京上百所院校里匹配到孩子合適的專業和學校，我都準備勸說父母考慮一下其它地區的學校還是有很不錯的，但是孩子和父母殷切的眼神再 一次直擊我心靈。
我提筆翻書熬了一個晚上重新給孩子出具了一套新的方案，當交給孩子和父母的時候，我幾乎是顫抖著，因為我知道李同學、她年過半百的父母甚至還有天堂的姐姐，所有的希望，都在我這一個方案上。但我依舊給予她們堅定的信念“相信我。”
5、錄取結果
等待錄取結果的日子是煎熬的，甚至比熬夜出方案的日子還難，當我得知孩子被北京語言大學壓線錄取的時候，那一刻，天藍草綠，陽光正好，我仿佛聽見了孩子的姐姐跟我說“謝謝你”。
6、成功經驗
誰說志愿填報就是填一所學校這么簡單？看到這個案例，我再也不敢輕易笑談志愿填報。愛，原來在志愿填報中可以延續，并且綻放精彩。為孩子能夠在 沒有放棄自己愛好的同時，還進入了北京讀大學，我們衷心感到高興。同時，也溫馨提醒一下將來也要填報志愿的家長和同學，志愿填報的過程不是教我們舍棄，而 是教會我們在保全自己愿望和家人愿望中如何尋求平衡點，讓雙方都滿意，未來才收獲更多。
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