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    哈佛、耶魯、哥倫比亞這些美國的常春藤名校，一直是中國學(xué)生的夢寐以求的求學(xué)之地，然而競爭也非常的激烈。美國名校青睞什么樣的學(xué)生，中國學(xué)生如何做申請準(zhǔn)備？近日，記者采訪了美國菲利普艾斯特中學(xué)(Phillips Exeter Academy)前教務(wù)副校長道格拉斯(Douglas G. Rogers)先生，他指出課外活動不要簡單羅列，要展現(xiàn)自身特質(zhì)。英語學(xué)習(xí)要重視英語口語的訓(xùn)練。
    他談到，名校申請必不可少的條件還有課外活動的內(nèi)容。在這一塊許多的學(xué)校不僅僅要求學(xué)生列一個表格，列一個單子說我從事了、參加了多少項課外的活動，可能我們就一兩個比較有意義的，內(nèi)容比較豐富的活動具體展開，讓它能夠體現(xiàn)出這個學(xué)生的責(zé)任心，忠誠度等等。
    在英語學(xué)習(xí)方面，我其實(shí)在菲利普艾斯特中學(xué)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，我對于中國這個教育體系中說英文的問題總結(jié)了三點(diǎn)，第一點(diǎn)中國學(xué)生的整體的英語閱讀非常不錯，但是寫作稍微欠缺一點(diǎn)，那么口語是最差的。
    我覺得在中國學(xué)生英語這方面最大的一個問題，可能歸根到底還是一個教學(xué)方法的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在許多老師還不是特別重視英文的口語，也不是特別重視在課堂上鼓勵學(xué)生積極的發(fā)言，積極的參與討論，我覺得只要這種情況持續(xù)下去，那么中國學(xué)生在說英語這方面的膽怯和英語口語這方面的水平都會受到影響。