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近日，中國EDG戰(zhàn)隊獲得英雄聯(lián)盟全球總決賽冠軍，這一消息迅速刷屏網(wǎng)絡(luò)的同時，質(zhì)疑聲也鋪天蓋地：“打游戲”也能拿世界冠軍？

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)普及，全球電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，中國已是全球電競產(chǎn)業(yè)的最大單一市場，多所高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)游戲設(shè)計、賽事策劃與運營等方面的專業(yè)電競?cè)瞬拧?/p>

從“游戲”到“競賽”，從“產(chǎn)業(yè)”到“專業(yè)”，電競是什么，電競專業(yè)教什么、學(xué)什么？

電競產(chǎn)業(yè)迅猛崛起

1736億元！這是日前發(fā)布的《2021年度電子競技產(chǎn)業(yè)藍皮書》對2021年中國電競產(chǎn)業(yè)規(guī)模的預(yù)估。

這部由中國傳媒大學(xué)媒體融合與傳播國家重點實驗室和中國傳媒大學(xué)虎牙電競研究中心共同編寫的藍皮書顯示：2020年，我國電競產(chǎn)業(yè)增長速度引領(lǐng)全球，總產(chǎn)值約合751.98億元，成為國民經(jīng)濟又一強勁增長點。

“電子競技作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代新生文化現(xiàn)象，已成為國家重點關(guān)注和支持的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。”藍皮書編委會主任、中國傳媒大學(xué)副校長段鵬表示。

藍皮書主編、中國傳媒大學(xué)5G智能媒體傳播與產(chǎn)業(yè)研究院院長王筱卉指出，我國電競起步相對較晚，但巨大的受眾群體所產(chǎn)生的影響力成為其迅速發(fā)展的基礎(chǔ)。

在她看來，中國電競市場龐大的用戶規(guī)模，帶動電競不斷突破原有的邊界，從社區(qū)文化向流行文化躍遷。“如果能在規(guī)范化和專業(yè)化能力上進一步提升，可以預(yù)期的是，中國電競在近兩年將會邁入新一輪的產(chǎn)業(yè)爆發(fā)階段。”

2019年4月，人社部發(fā)布13個新職業(yè)，其中包括“電競競技運營師”和“電子競技員”兩個職業(yè)；今年2月，人社部制定的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)中，又首次列入電子競技員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

來自電競產(chǎn)業(yè)界的廣州虎牙信息科技有限公司高級副總裁李萌認(rèn)為，電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在人才供給體系、內(nèi)容多元創(chuàng)新等方面仍有較大創(chuàng)新潛力，“希望與高校攜手，促進產(chǎn)學(xué)研深度融合，推動電競產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。

電競?cè)瞬?ne;電競選手

熱潮之下，電競?cè)源嬖谏鐣J(rèn)可度較低的現(xiàn)實問題。在不少家長眼里，電競?cè)瞬艓缀醯韧?ldquo;網(wǎng)癮少年”。

其實，早在2017年10月，電子競技就被國際奧委會認(rèn)可為一項運動，多個電競項目也入選了2022年杭州亞運會正式項目。“現(xiàn)在，越來越多的人開始從正面看待電競行業(yè)，越來越多的家長和老師也不再‘談電競色變’。”王筱卉說。

“電競不等于打游戲，前者更多體現(xiàn)的是競賽、拼搏精神。”王筱卉表示，電競成為熱點，更需要引導(dǎo)青少年認(rèn)識、理解“競技”與“游戲”之間的區(qū)別。她坦言，對游戲廠商來說，該有的游戲防沉迷機制，依然應(yīng)是絕對的底線。

段鵬也表示：“電競?cè)瞬挪蝗请姼傔x手，電競行業(yè)人才更多需要的是行業(yè)中的‘輔助’角色，而并非是職業(yè)選手。高校開設(shè)電競專業(yè)，主要還是為了學(xué)生多元化綜合發(fā)展，應(yīng)充分發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，補齊電競行業(yè)的短板。本科和研究生階段，是以研究和開發(fā)領(lǐng)域為主。”

他認(rèn)為，高校應(yīng)把與電競相關(guān)的正確認(rèn)識和正向價值傳遞給社會，樹立青少年對電子競技運動有正確的理解和價值觀。

王筱卉坦言，電子競技要真正得到大眾文化的接納，或許還需要時間。但必須承認(rèn)，它已經(jīng)成為影響一代人的新興文化符號，“全社會對待電競還是需要理性的認(rèn)知和成熟的心態(tài)，唯其如此，才能引導(dǎo)它走向健康發(fā)展的未來”。

學(xué)電競專業(yè)≠學(xué)打游戲

藍皮書顯示，目前我國電競行業(yè)從業(yè)人數(shù)僅5萬，每年人才缺口達50萬。“數(shù)量的缺口只是其中一個方面，不管是品牌建設(shè)、俱樂部運營，還是賽事執(zhí)行，等等，都非常缺乏相關(guān)的專業(yè)人才。”中國傳媒大學(xué)動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長陳京煒介紹。

在電競產(chǎn)業(yè)快速擴張的背景下，近年來，北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、上海體育大學(xué)等多所高校開設(shè)了電競相關(guān)專業(yè)和課程。

中國傳媒大學(xué)是全國較早開設(shè)電競相關(guān)專業(yè)的高校，電競專業(yè)被列為“藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）”，但該專業(yè)并不培養(yǎng)電競選手、電競教練、解說主播等方面的人才。

“電競產(chǎn)業(yè)本身是一條特別長的產(chǎn)業(yè)鏈，可以分上中下游。上游是電競游戲研發(fā)，中游是賽事的組織和運營，下游是大家最了解的競技員、教練、主播等。很多人只對產(chǎn)業(yè)下游有明確認(rèn)知，比如電競選手、俱樂部、教練、主播、解說等，因為這些是直接面向受眾的。而藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）專業(yè)聚焦的是電競產(chǎn)業(yè)中游、上游的賽事直轉(zhuǎn)播、游戲設(shè)計等。”陳京煒介紹。

翻開該專業(yè)的課表，可以看到游戲心理學(xué)、游戲項目管理、賽事策劃、賽事導(dǎo)播、數(shù)字視頻剪輯等多方面課程，并結(jié)合了中國傳媒大學(xué)的傳媒特色。陳京煒建議，每所高校都應(yīng)根據(jù)自身的基因和特色，在電競產(chǎn)業(yè)鏈中找到自己的位置，培養(yǎng)具有特色的專業(yè)人才。

相比一般專業(yè)，電競專業(yè)的人才培養(yǎng)與行業(yè)的結(jié)合尤為緊密。對此，王筱卉建議，要立足電競產(chǎn)業(yè)的特點，有針對性的提出專業(yè)人才培養(yǎng)方向和專業(yè)發(fā)展舉措，加強專業(yè)師資培訓(xùn)，強化“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合，全面開展校企合作，制定行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以推進教育與產(chǎn)業(yè)從“有縫”到“無縫”銜接，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)出能夠服務(wù)于電競產(chǎn)業(yè)的高層次創(chuàng)新型復(fù)合人才。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李柯）

作者：李柯