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盡管如此，還是有部分同學進入了學習倦怠期，學習沒有了高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，熱情漸漸淡去，表現出不緊張的學習態度，進入不了學習狀態。這種情況，就會導致學生在學習上出現兩極分化，并且日益明顯。因此，高二成為成績的分水嶺!
而造成高二是高中成績分水嶺的原因，主要有下面4點：
1、知識量大
高二是整個高中階段知識容量最大的一年，高二整學年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關鍵性一年。
2、難度上升
高二是攻克重難點的階段，學習的課程難度陡然上升，記憶需求增多，邏輯推理能力要求加強，知識多、進度快、難度大!
3、兩極分化
高二已經適應高中生活，高考壓力還沒有那么緊迫，學生會放松，同時，會考分散了一定學習時間，以致于出現分化。
4、干擾增多
青春期逆反心理及對高考的期待與恐懼，會嚴重影響學習，造成精力不集中、經?；孟胛磥?。戀愛現象也是一大干擾因素。
為了順利度過高二，成績更上一層樓。同學們要重視高二，具體分析自己的情況，以學習為主要目標，穩抓關鍵：
1、調整心態，沉著面對
面對增加的課業壓力，要及時調整心態，積極面對學科難題，攻克難關，收獲自信！
2、制定規劃，自主學習
提高學習的自覺性，變“要我學“為”我要學”。有目標的學習更高效，主動的學習更輕松！
3、找準方法，針對復習
如果發現高一的部分知識沒有完全掌握，一定要盡快補上，使自己高二高三的學習更加順暢。
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