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短期突破：寫作

要想在這僅剩的有效的時(shí)間內(nèi)提高自己的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，主要問(wèn)題是先在寫作上突破。對(duì)于英語(yǔ)考試的作文來(lái)講，作文寫作的唯一目的就是用自己有把握的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)所要求表達(dá)的信息點(diǎn)，而絕對(duì)不是學(xué)生妄求的文采，寫出一些根本不著邊際的東西。考生們可以自己背下一些范文，背一些比較有用的句型、一些好的表達(dá)。多背多寫，并注意運(yùn)用上自己背過(guò)的句型、短語(yǔ)等。可以采用分段式寫作，就是開(kāi)門見(jiàn)山。第二段把過(guò)程交代清楚，不要出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)牡胤揭靡恍W(xué)過(guò)的比較好的句式，比如主從復(fù)合句，能夠提煉一些學(xué)生寫作實(shí)力的句式。

爭(zhēng)取高分：閱讀

閱讀在高考英語(yǔ)中占有很重的分值。考生在最后復(fù)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持練習(xí)。閱讀訓(xùn)練必須做到課內(nèi)、課外結(jié)合，精讀、泛讀結(jié)合。學(xué)生課外應(yīng)根據(jù)自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長(zhǎng)度、生詞量應(yīng)接近高考。近10年的高考題、往年各地的模擬題、專業(yè)英語(yǔ)閱讀教材如《新概念英語(yǔ)》等都很好。

鞏固完形填空

完形填空的最后復(fù)習(xí)可適量做一些短文填空練習(xí)。教師可選一些較容易但有完整情節(jié)的故事性文章，挖掉一些根據(jù)線索可推測(cè)出來(lái)的詞讓學(xué)生填，也可用完形填空練習(xí)讓學(xué)生不看選項(xiàng)先填詞。做完形填空題時(shí)，應(yīng)首先看懂文章的第一句，接下來(lái)瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識(shí)、詞法知識(shí)等進(jìn)行初步推測(cè)。有了自己的初步判斷后，再對(duì)照所給選項(xiàng)，找出其中與自己預(yù)測(cè)完全一致或相近的選項(xiàng)。若四個(gè)選項(xiàng)均與所預(yù)測(cè)答案相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)調(diào)整思路，再?gòu)男碌慕嵌冗M(jìn)行推測(cè)。最后應(yīng)通讀全文，再?gòu)恼Z(yǔ)篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

短文改錯(cuò)：針對(duì)性復(fù)習(xí)

短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤基本是涉及基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，而且是中國(guó)學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤。考生要多練習(xí)，分析和發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的規(guī)律。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯。做改錯(cuò)時(shí)，首先要快速閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對(duì)短文有個(gè)了解。然后運(yùn)用語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，從句子結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習(xí)慣表達(dá)出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，以便盡快找出錯(cuò)誤。

聽(tīng)說(shuō)和語(yǔ)法：多聽(tīng)常練

聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)心理上一定要放松，不要對(duì)它產(chǎn)生畏懼。提高聽(tīng)說(shuō)的方法就是多讀多聽(tīng)。除了課堂上老師組織的精聽(tīng)，考生自己還要在課后多泛聽(tīng)，讓英語(yǔ)時(shí)時(shí)在你耳邊回響，形成一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

語(yǔ)法主要是平時(shí)的積累，目前是要找出以前的錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)比較有針對(duì)性。

在考試的時(shí)間安排上，考生要根據(jù)近期的模擬考試找準(zhǔn)自己的定位，再根據(jù)自己的定位找到適合自己的最佳時(shí)間分配方案。要根據(jù)自己的特點(diǎn)先抓容易得分的題，一定要有足夠的時(shí)間保證自己能夠得分的題。