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        之前百年英才團隊已經(jīng)針對高考志愿的相關(guān)細節(jié)為大家做了科普，如果還有對志愿填報基礎(chǔ)還不是很了解的考生或家長，可以查找往期的百年英才志愿填報基礎(chǔ)系列進行學習。熟悉了志愿填報的一些基礎(chǔ)了之后，大多數(shù)考生和家長只是了解了高考志愿填報的一些玩法，可是在真正熟悉了游戲的規(guī)則之后，我們對于志愿填報的處理才能更加的游刃有余。

如果想正確的完成志愿填報，在之前你就要了解填報志愿中會遇到的各種問題。高考志愿填報，說簡單非常簡單，只需知道九個字（即“憑實力、選學校、擇專業(yè)”）、四個關(guān)鍵詞（即“實力、選擇、學校、專業(yè)”），憑想當然在高考志愿表上填寫幾個學校幾個專業(yè)即可完事；可要說難也非常難，要做到將自己的高考競爭實力與所報考學校的競爭實力完美結(jié)合，就不是輕而易舉、一朝一夕之事了。

由于每個高考分數(shù)都對應著相對的排序位置，而相應的排序位置也大體對應著一定的高考分數(shù)，只不過不是一一對應的關(guān)系而是大體相對應的關(guān)系罷了。既然可以利用高考分數(shù)來填報高考志愿，那么能不能利用排序位置的定位作用來填報高考志愿，來預測高考的投檔（錄取）分數(shù)線呢？回答當然是肯定的。

通過排序位置大體對應著的高考分數(shù)，找出其作用規(guī)律，并運用到高考志愿填報中去的方法，就稱之為分數(shù)排序定位法。

為什么可以采用分數(shù)排序定位法？

之所以可以采用分數(shù)排序定位法填報高考志愿是因為：

1、招生計劃在決定了學校錄取分數(shù)線的同時也決定了其排序位置。

由于每所院校都是嚴格按照招生計劃（招生名額）進行錄取的，所以也會形成由招生計劃所導致的考生自然排序位置及其所對應的高考分數(shù)。

2、考生的排序位置比其高考分數(shù)更重要、更值得首先關(guān)注。由于高考時選拔性考試，從錄取數(shù)量角度看，單純將某考生高考成績高或低是沒有實際意義的?？忌煽児倘恢匾鶝Q定能否被錄取的不是成績本身，而是與這個分數(shù)相對應的排位。因為高校的投檔過程實際上就是按一定的招生計劃比例從高分到低分這樣一個排序的過程。你的檔案能不能投到一所高校，就要看你的排位情況和志愿填報的分布情況了。

3、從考生排序的位置可分析被錄取的可能性。

由于多年的招生，每所院校的排序位置也是相對穩(wěn)定的（當然不排除有波動）。比如說北大、清華總是當之無愧的龍頭老大，它們的錄取分數(shù)線總是最高的，排序位置也總是最靠前的。因此，根據(jù)當年的招生情況，結(jié)合歷史資料，就大體可以知道，你的排序位置是多少，被錄取的可能性有多大。

例如，2005年北大、清華在鄂計劃招生理工類分別為49名、95名，那么從理論上來說，在湖北省普通高考成績（理科）一分一段表上，排序在前144（49+95）名內(nèi)的考生都有可能被錄取?？墒前船F(xiàn)行的錄取辦法，還有一定可能，即排序位置在第50名或其以后的若干名考生可能被淘汰出局，原因很簡單，那就是排序在前49名的考生甚至更多的考生第一志愿全都填報了北大。當然在實際中，第50名考生被淘汰出局的可能性微乎其微；同樣，第144名考生被錄取的可能性也不是100%。這里雖然只舉了北大、清華的例子，但這個辦法對其他層次的院校也適用。