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　　[文綜]

　　政治：增加了傳統文化的考核

　　蘭州三十四中一級教師萬旭紅

　　萬老師告訴記者，2017年政治學科《考試大綱》與2016年相比，從考試內容看必修考點沒有變化。變化主要體現在調整了“考核目標與要求”，即對四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善?？忌诮酉聛淼膹土曋?，對基本知識要做到精準理解，還要學會知識遷移，根據社會現象推導知識。修改后的能力層級要求“有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理”，這一變動對能力目標明顯拔高。同時，整合學科知識，形成知識網絡，運用學科術語作答，防止知識與材料兩張皮現象。修改后的能力層級突出“準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理”、“針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答”等要求，體現課改理念，提倡開放性、創新性。

　　歷史：刪掉的考點都是難點

　　蘭州三十四中學劉寶成蘭州一中周軍

　　[變化]從以前的6個選考模塊變為刪去模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產薈萃”；考生從“歷史上的重大改革”“20世紀的戰爭與和平”“中外歷史人物評說”3個模塊中任選1個作答。刪除的考點都是難度較大、得分率不穩定的。

　　劉老師建議師生在平時模擬訓練時嚴格按照全國卷新課標的能力要求，多命制3選1的試題模式，針對全國卷選修題脫離教材的明顯趨勢，材料選擇上不要拘泥于教材；針對學生普遍在材料信息提取和綜合運用材料邏輯分析推理解決問題能力偏弱的實際，設問方式上多采用全國卷常用的設問方式，如背景、原因、比較、意義、作用和評價等，培養學生獲取和解讀信息的能力和各類題型的規律性解題技術。

　　周老師則建議，第一輪復習以基礎知識為主，精研課本，使學生們熟悉掌握課本中知識內容和體系，夯實基礎。第二輪復習可以改變專題史體例，以通史體例復習，著重強化中外歷史事件的影像關聯以及同一歷史時期政治、經濟、文化等因素的相互作用，該階段應進行必要的歷史知識擴展，增強宏觀把握歷史發展的能力。第三輪復習以強化訓練和實踐練兵為主，解決學生答題方法和技巧問題。加強閱讀分析能力，注意答題規范化、語言表述嚴謹科學。這些環節中，教師應發揮重要作用，為學生挑選出有價值的資料試題。

　　地理：刪去“自然災害與防治”選考模塊

　　蘭州三十四中王明澤蘭州一中郭亞明

　　[變化]修訂后的考試大綱刪去“自然災害與防治”選考模塊。要求考生從“旅游地理”和“環境保護”兩個模塊中任選一個模塊作答。本次考試大綱只是考試內容上的修訂，其中必考部分沒有變化，只是選考部分的可選題目減少了一道。

　　王老師提示，選修模塊“自然災害與防治”不再單獨設置題目，但是本部分內容是地理學科核心素養人地協調的重要體現，在選考部分刪除并不等于不考“自然災害”了，因此不排除在必考題目中會出現。建議大家在復習過程中將各類災害分散到必修各章節復習中，如復習大氣時，將臺風、寒潮等災害加進來；復習水時，將洪澇等災害加進來；復習地表形態的塑造時，將地震、火山噴發、滑坡、泥石流等災害加進來。強化考生獲取和解讀信息的過程訓練，包括發現信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等的思維過程。同時加強規范答題的訓練，讓考生能夠運用簡潔的專業文字語言、圖形語言等方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發展變化。

　　郭老師提示學生，注重地理學科基礎知識的系統復習和基本能力的落實訓練，以能力立意為導向，培養學生關注和解決地理問題的能力與創新意識。對于考生的創新思維有了更高的要求，要注意熱點聯系，避免題海戰術，靜心研究考綱和歷年真題。