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2017年上海春考統一文化考試日前舉行，外語科目首次實行一年兩考，選擇參加春季高考的考生，外語考試成績同時作為2017年統一高考外語科目的第一次考試成績。今年春考還首次新增外語“人機對話”的聽說測試。外語科目考之新，折射新高考變化。
外語一考成為“練兵場”
對外語一年兩考的理解，不應囿于單一科目。業內專家指出，若將其置入高考綜合改革的大背景下，可以發現這樣的變化是基于政策上的整體優化。
市教育考試院負責人介紹，此次春考、外語一考以及學業考的合格考“三考”同時開考。但這三場考試，考生只要根據自己的情況選擇參加一項即可。作為新年第一考，此次春考也是2017年上海整體實施考試招生綜合改革方案的重要組成部分。這三項考試，分別對應不同的報考群體——這也是在今年這個新高考年里，首次賦予考生充分的選擇權。
記者采訪中發現，學生的選擇余地大了，心態也更平和。不少學生把春考當作秋季高考的一次“練兵”;有的學生只想獲得高中畢業證書，只參加學業考合格考即可;也有的學生志在秋季高考，只選擇了語文、數學合格考以及新高考“外語一考”，希望通過英語“一年兩考”獲得更好成績。
春考改革體現分類考試、多元錄取、綜合評價的改革方向。”上海市教科院普教所所長湯林春認為，春考招生作為上海市高考招生制度改革方案中的一部分，既破除“唯分數論”和“一考定終身”的局面，增加選擇性，更促進學生全面發展。“與春考體系同步推行的外語科目一年兩考，考生成為最大受益者。”上海外國語大學朱明華博士說，多次考試帶來的壓力分流，給了學生更寬松的空間進行準備。
聽說測試點亮“信號燈”
更令朱明華等大學教師欣喜的，是以人機對話模式進行的聽說測試試水。“過去，雖有小部分學校或專業高考選拔時有外語口試項目，但此次全覆蓋推行的聽說測試，更像是上海培養外語人才的一個信號燈。”
盡管上海中小學外語教學中歷來重視語言應用能力，但真正將其納入高考內容，以“指揮棒”形式產生作用，意義來得更大。從基礎教育開始就應做好準備，培養更多能面向世界講述中國故事的年輕人。同時，這也可以避免過去一些“外語卷面高分”學生進校后，因聽說能力不強而產生的學習困難和心理落差。
而在眾多高中校長和英語教師眼中，聽說測試計入高考英語總成績，確實在一定程度上倒逼英語課堂的教學改革，促使各個學校重視學生英語能力的培養。
在奉賢中學英語特級教師張育青看來，把聽說測試人機對話項目納入高考總分，對郊區老師來說，教學挑戰更大了，但對提升學生綜合語言能力是一件好事。聽說能力培養貴在平時，應從小培養，滲透在高一高二甚至小學、初中的英語教學過程中，有機地與讀寫相結合。而考前適當的練習是需要的，但絕對不能依賴模考訓練，更不能靠臨時抱佛腳。
上海師范大學附屬外國語中學委托上師大外語學院開設了6門相關培訓課，讓英語老師自身的聽說教學和評價能力全面提升。以英語教學著稱的市三女中早已將英語口語學習納入英語基礎課程中。該校高三英語備課組組長韓毓音提醒，在小學、初中英語教學中，老師要遵循“聽說領先”的原則當好向導，營造良好的語言氛圍，使學生聽懂英語，也學會用英語表達。
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