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　　美院招生加考古詩(shī)詞作畫(huà)，欲打破現(xiàn)有藝術(shù)教育模式

　　出題一小步 糾偏一大步

　　本報(bào)記者 陳濤

　　前陣子大熱的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，如今又把火“燒”到了美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試：中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的命題創(chuàng)作，引入一首唐代古詩(shī)，要求考生在悟出詩(shī)意的基礎(chǔ)上作畫(huà)。如此不同以往的“驚人之舉”，讓措手不及的考生叫苦不迭；而業(yè)內(nèi)人士大多認(rèn)同這一出題方向，認(rèn)為確有必要回溯傳統(tǒng)，只是在施行過(guò)程中，尚不可操之過(guò)切。

　　考生傻眼

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忙“補(bǔ)習(xí)詩(shī)詞”

　　相比往年，今年中國(guó)美術(shù)學(xué)院本科招生的考題的確更有文化。與以往提起筆就開(kāi)畫(huà)不同，這回得先讀懂一首唐詩(shī)。試題要求考生在兩個(gè)半小時(shí)里根據(jù)唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿《尋南溪常道士》的一首詩(shī)：“一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)屐痕。白云依靜渚，春草閉閑門(mén)。過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言”，完成一幅主題創(chuàng)作，同時(shí)以題跋的方式抄錄全詩(shī)。

　　此詩(shī)意境甚美，不過(guò)，猝不及防的考生顯然難有這般心境，連連吐槽“考場(chǎng)里頭腦發(fā)蒙，與對(duì)方游玩山水根本不在一個(gè)頻道。”更有甚者感慨，央視熱門(mén)綜藝“詩(shī)詞大會(huì)”簡(jiǎn)直無(wú)孔不入，連美院老師也成了鐵粉。

　　“它的考點(diǎn)很多，比如對(duì)詩(shī)意的把握、書(shū)法功力，用意在于評(píng)估考生的綜合修養(yǎng)。”中國(guó)美院國(guó)畫(huà)系負(fù)責(zé)人張谷旻認(rèn)為，由于不再單純測(cè)試造型能力和技法水平，即便考生在考前準(zhǔn)備了各種構(gòu)圖，也不可能“押寶”成功。

　　“碰到如此靈活的考題，就算提前知曉，也不一定得到及格分。”目前已在中國(guó)美院念三年級(jí)的胡志勇同學(xué)透露，他之前接觸的好幾名考生都難解題意，只能草草在考卷上畫(huà)上平時(shí)練熟的山水套路了事。而遠(yuǎn)在杭州的這場(chǎng)考試也給了千里之外的劉炳坤同學(xué)“一記重拳”，今年報(bào)考了中央美術(shù)學(xué)院的他這兩天特意尋來(lái)《唐詩(shī)三百首》抱起了佛腳，“萬(wàn)一下月初央美的考卷‘畫(huà)風(fēng)’突變，到時(shí)就只有傻眼的份兒了。”

　　聞?dòng)嵍鴦?dòng)的還有京城的藝考班。近一周望京的好幾家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)打出了“補(bǔ)習(xí)詩(shī)詞”的賣(mài)點(diǎn)，由于是臨時(shí)加開(kāi)的班級(jí)，收費(fèi)也更貴一些，“來(lái)咨詢(xún)的考生和家長(zhǎng)不少，畢竟他們都不想在詩(shī)詞考題面前吃虧。”地處花家地南里的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人半開(kāi)玩笑說(shuō)，讓考生頭疼的這些新招兒，倒是又給了他一條生財(cái)之道。

　　回溯傳統(tǒng)

　　中國(guó)畫(huà)考詩(shī)詞有千年歷史

　　愁煞考生的一次試題變革，卻贏得業(yè)內(nèi)人士紛紛點(diǎn)贊。

　　“這是挺好的事情，學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性會(huì)更強(qiáng)一些。”青年藝術(shù)家劉窗認(rèn)為，相比近兩年教育部逐步提高對(duì)藝考生文化課成績(jī)的錄取要求，在專(zhuān)業(yè)課測(cè)試中，恢復(fù)它原本應(yīng)有的本源，對(duì)于糾偏藝術(shù)考試的一些做法，更為迫切。在他看來(lái)，如今一些國(guó)畫(huà)家的作品不僅全無(wú)意境，就連偶爾在畫(huà)中題寫(xiě)的幾個(gè)字也著實(shí)讓人撓頭，“如今中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生居然連毛筆都不會(huì)拿，豈非咄咄怪事？”

　　根源出在藝術(shù)教育模式。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，內(nèi)地高校的美術(shù)類(lèi)招生都是沿襲西方模式，將素描、色彩、速寫(xiě)作為必考科目，即便擁有千余年歷史的國(guó)畫(huà)在專(zhuān)業(yè)考試時(shí)也是如此，更甭說(shuō)做到像唐代大詩(shī)人王維所講“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”了。“東方和西方分屬不同的藝術(shù)體系，東方注重的是線(xiàn)條藝術(shù)。”中央美術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)、油畫(huà)家靳尚誼不止一次表達(dá)過(guò)這樣的觀點(diǎn)，“相對(duì)油畫(huà)而言，國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)力要豐富得多。”在他看來(lái)，如今很多年輕人追捧油畫(huà)，輕視國(guó)畫(huà)，絕非好現(xiàn)象，“說(shuō)明人的文化素質(zhì)在下降，丟棄了國(guó)畫(huà)背后深藏的文化精髓。”

　　中國(guó)美協(xié)理論委員會(huì)委員朱萬(wàn)章也為這一嘗鮮之舉叫好，“長(zhǎng)期以來(lái)我們的藝術(shù)考試都只重藝術(shù)、技法，不太重視背后的文化，尤其是傳統(tǒng)文化，此次增加詩(shī)詞能力測(cè)試，顯然是發(fā)出一種信號(hào)，讓考生不要忽略傳統(tǒng)文化的積累。”針對(duì)有考生認(rèn)為，院校如此出題，明顯是不按套路出牌，他笑言，在中國(guó)畫(huà)中考詩(shī)詞，絕非新鮮事兒，而是已有上千年歷史的“套路”。他說(shuō)，宋代畫(huà)院考試就有以詩(shī)為題選拔才俊的傳統(tǒng)，“諸如‘踏花歸去馬蹄香’‘深山藏古寺’這些經(jīng)典詩(shī)文，都曾經(jīng)出現(xiàn)在千年前藝考生的試卷上。”他希望“這一小步”能成為中國(guó)畫(huà)教學(xué)的一個(gè)拐點(diǎn)，讓詩(shī)書(shū)畫(huà)傳統(tǒng)重新回歸國(guó)畫(huà)創(chuàng)作。

　　業(yè)內(nèi)建議

　　兼顧公平，出題不宜太難

　　近些年每到藝考季，圍繞藝考的話(huà)題就會(huì)登上熱搜榜。諸如藝考成了某些人的救命稻草，藝術(shù)院校已很難像當(dāng)年那樣通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)“好苗子”……

　　中國(guó)美院此番以詩(shī)詞入題，顯然就是要通過(guò)拓展考查范疇，甄選出創(chuàng)作與思辨皆?xún)?yōu)的“苗子”。“當(dāng)藝考生不再被看作只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢的畫(huà)匠，當(dāng)文化修養(yǎng)深厚的學(xué)霸也躋身藝考，藝術(shù)的春天就真正來(lái)臨了。”該校一位長(zhǎng)年參與策劃畢業(yè)展的教師說(shuō)，希望退休前能盼到這一天。

　　不過(guò)，在為考題出發(fā)點(diǎn)叫好的同時(shí)，也有人表達(dá)了隱憂(yōu)。

　　藝術(shù)評(píng)論家奚耀藝認(rèn)為，在國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試中，添加古詩(shī)詞內(nèi)容，出發(fā)點(diǎn)固然是好，但也沒(méi)必要“一刀切”。“對(duì)于那些今后有志于以傳承中國(guó)古典書(shū)畫(huà)技法的學(xué)生而言，他們可以參與其中，接受遴選；但如果志不在此，更傾向擁抱現(xiàn)代派藝術(shù)，就沒(méi)必要硬往這條路上闖。”在他看來(lái)，即便民國(guó)以來(lái)的書(shū)畫(huà)家，除了齊白石、黃賓虹這樣的傳統(tǒng)一脈，也有林風(fēng)眠、蔣兆和為代表的現(xiàn)代一派。

　　不過(guò)，劉窗并不認(rèn)同這種一分為二的做法，“即便學(xué)生入學(xué)后，不以傳承古典書(shū)畫(huà)技法為方向，也還得有些古典詩(shī)詞基礎(chǔ)。畢竟你進(jìn)入的是大學(xué)，而不是技校。”他同時(shí)認(rèn)為，最好兼顧公平的問(wèn)題，出題不宜太難。藝術(shù)評(píng)論家廖冬也認(rèn)為中國(guó)美院這回的出題方向沒(méi)問(wèn)題，“對(duì)學(xué)生而言，對(duì)古典詩(shī)詞能有所涉獵當(dāng)然好，但最好在步入研究生階段時(shí)強(qiáng)化這方面要求，本科藝考可以將它設(shè)為考生的選做題。”

　　“久未謀面的詩(shī)意化考題甫一亮相，便吸引來(lái)各方關(guān)注，固然不是壞事，但我們更要思考，如此做法是否真正能測(cè)試出考生的文化素質(zhì)。”在中央美院教師吳嘯海看來(lái)，本科依然還只是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，如果連握筆方式都沒(méi)掌握到位，就要表現(xiàn)曲徑通幽的詩(shī)意，這與沒(méi)學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始跑，又有何異？在他看來(lái)，“好飯要一口口來(lái)吃”。