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　　各位家長或者同學可能都有一個心儀的專業群，這個群里面可能有10個或者15個專業，如何對這十幾個專業進行判斷，是否適合自己，適合自己的理想和規劃，那么這個“專業選擇四步法”就會為大家帶來系統的方法。那么，下面就是“專業選擇四步法”為大家帶來專業選擇的技巧。

　　第一步，判斷學科門類

　　第二步，職業、行業選擇專業

　　第三步，結合個人特質選擇專業

　　第四步，結合就業選擇專業

　　首先我們來看一下第一步，用學科門類來判斷專業。

　　我們國家把專業分為12個學科門類，既然國家要分類，說明他們之間的差異是非常大的，比如紅色字體標注的“教育學、歷史學”，從字面的意思來 看，教育 學是從事教育工作的，比如，當一名老師，歷史學是從事研究工作的，比如從事考古工作。而恰恰他們的工作范疇是相反的：教育學是研究型專業，他的畢業生無法 獲得教師資格證;歷史學的畢業生大多又進入中學系統從事歷史教學工作，歷史學專業大多也由師范類院校開設，可以獲得教師資格證。所以大家一定不能以專業或 者學科的名字來判斷一個專業的就業、發展方向，學科之間的差異非常巨大，不注意學科差異選擇專業將吃大虧。

　　下面我們用一個例子來證明：

　　經濟學還是管理學?

　　這兩個專業恐怕是所有文科學生最喜歡填報的專業，每年以財經命名的高校分數也是相當的高。金融學這類專業更是受大家熱捧。這里我給大家潑一潑冷 水。以 經濟學為例，這個專業其實是研究性的專業，工作內容是和數學模型打交道。比如我們經常聽到的一個非常火的職業——保險精算師，這個職業年薪大概超百萬，國 內目前有精算資格證的人不超過一百個，為什么這么少?因為他每天的工作都是和數學模型打交道，這個職業的進入門檻太高了，不是本科學數學的人是不可能從事 這個職業的。

　　而管理學的差異就不一樣了，管理學是一個以實踐為主要內容的學科，他的工作是實際的，有明確對象的工作內容，比如以管理學的典型代表為例，人力 資源管 理、會計學、物流管理、工商管理，他們分別代表了管理學在企業管理中的四個范疇——人、才、物、戰略。當然這里要提醒一下各位同學，不要聽到戰略就頭腦發 熱，覺得這個專業好，出來我就是戰略規劃者，實際上這四個專業中最難找工作的專業就是工商管理。一切要從基礎坐起，最好找工作的管理專業是最實際的會計 學，這個專業也常常被命名為財務管理，想填報會計學的同學，可以選擇財務管理作為替代專業。

通過經濟學和管理學的對比，大家就明白了，學科之間的差異是非常巨大的，絕不能通過感覺偏好和視覺偏好來選擇。實際上會計學這類聽起來比金融學差很多的專業，就業情況遠遠好于金融學，因為任何行業都需要財務部這個部門。

　　好，下面我們進入四步專業選擇法的第二步。

　　比如以這兩個專業為例，電氣工程和熱能與動力工程。

　　首先，我們以專業選擇四步法的第一步來判斷，兩個專業都是工學專業，因此，我們進入第二步，職業和行業判斷專業。

　　電氣工程這個專業分為強電和弱電，強電主要以電力系統需求為主，弱電主要以機械行業需求為主，從兩個行業的收益來看，電力系統屬于壟斷行業，因 此收入 相對較高，那么這里就需要做一個判斷，開設電氣工程的學校是否具有強電背景，那么像重慶大學、西安交大、沈陽理工大學等具有電力系統背景的學校，這類學校 的電氣工程專業就具備電力系統就業的優勢。

　　反觀熱能與動力工程，這個專業屬于發電系統，也屬于大電力系統的專業，就業相比弱電的電氣工程而言，待遇也略高。

　　在這里我們做一個小小的總結，專業的行業與職業判斷，不僅需要從專業的內涵理解，更重要的是聯系學校的行業背景。才能對專業的職業發展方向做出 正確的 判斷。因為，專業不是孤立存在的，專業只有和學校聯系在一起，才有了明確的內涵。在下一講中，筆者會對學校的行業背景進行更細致的梳理，希望在座的同學繼 續收聽。

　　第三步，通過個人特質選擇專業。

　　比如在行業都感覺差不多的時候，如何對專業進一步判斷是否適合自己。其實，所有的專業我們都可以歸為三類——研究型、技術型、管理型。

　　根據筆者的統計，目前國內420個本科專業中，研究型專業約占一半，就研究型專業而言，需要個人具有耐寂寞、耐枯燥的能力，比如我們前面說到的 經濟 學，需要在經濟學上有所建樹，就需要具有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的毅力，如果你更適合和人打交道，那么就盡量選擇管理型的專業，比如——人力 資源管理。同樣而言，技術型的專業也需要有較強的專注力，說的直白一點，就是需要學習技術型專業的同學，能夠在工作中保持高考的工作方式，坐得住、耐得 住。

　　第四步，通過就業選擇專業

　　考生讀大學的根本目的是就業，是選擇自己的生活方式和工作的行業。下面在這張表格中是筆者的就業研究數據：

高考志愿填報秘籍之行業選專業四步法

　　其中，我們不難清晰的看到，制造類專業的就業最好，100個大學畢業生中有14個是工科畢業生，而就業的100個大學畢業生中，有13個是從事 制造行 業工作的。從這個表格中值得注意的是，銷售類的專業仿佛就業很好。100個畢業生中，有20個是做銷售工作的，為什么會造成這個現象呢?公共服務類的專 業，9個畢業生只有3個能從事本專業的工作。剩下的6個怎么辦?那么就只有做銷售。其實銷售不能稱職為一個專業，這是一個不需要技能的專業，完全靠自學成 才、人脈積累。所以大家經常在網絡和報紙中聽到一些專家說，大學畢業不一定要從事本專業的工作，甚至鼓勵大學生從事非本專業的工作，在本人看來，這是一個 完全錯誤的觀點，在目前人力資源相對過剩的現狀下，非本專業出身畢業生是沒有競爭優勢的，恰恰這是擴招所帶來最嚴重的后果，從這個表格看來，我們這個社會 不是不需要大學畢業生，而是我們的專業培養結構嚴重與社會需求脫節，這就是目前大學生失業的本質原因。