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近年來，國家把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置，強化頂層設計，加大支持力度，推動產教融合，逐步形成了具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系，為民族復興匯聚了強大的力量。
當前，中國全面進入小康社會、GDP突破100萬億……中國又一次創造了奇跡。這背后是中國經濟深入轉型發展的成效，與之密切相關的職業教育在推動中國經濟高質量發展中順勢而為、應勢而起，厥功至偉。
《國家職業教育改革實施方案》出臺以來，職業教育走上了提質培優、增值賦能的快車道，迎來了大改革大發展的新階段，未來的職業教育，既要“頂天”也要“立地”。
職業教育是可以“頂天”的。職業教育讓“人人皆可成才，人人展盡其才”，職業教育所培養的高素質技能型人才，是國家現代產業可持續發展的主力軍。在“創新驅動”“人工智能”等國家戰略的實施下，職業人才培養與新產業、新業態、新模式同頻共振，在日新月異的新時代，越來越展露風采，在上天入海、大國重器中擔當起“頂天”的大用。同時，中國的職業教育已經在世界上嶄露頭角，以深圳職業技術學院為代表的一批職業院校開啟了對標世界一流、深化辦學體制機制的改革，致力于打造職業教育世界品牌，構建世界一流、中國特色的現代職業教育體系，在“一帶一路”國際合作和“雙創”等重大戰略中為教育鏈、人才鏈、產業鏈、價值鏈貫通融合作出示范探索，為中國走向世界舞臺的中央貢獻了職教人“頂天”的作為。
職業教育也是“立地”的。職業教育，一頭連接著教育這個最長遠的民生，另一頭連接著就業這個最根本的民生，關系到數以千萬計、上億計受教育者個人的就業、生活與可持續發展，關系到千家萬戶的民生幸福。
東部發達地區的“雙高”高職學校無論是專業、理念、科研還是在科研成果的轉化應用上，說是“頂天”不為過，而西部欠發達地區的職業院校在這些方面還有很大的差距，但立足于西部大開發、立足于脫貧攻堅、立足于鄉村振興，是接地氣的。在實現群眾對美好生活的向往的奮斗過程中、在中華民族實現偉大復興的進程中，既需要“高精尖”的職業院校來“頂天”，也需要一大批扎根在西部、扎根在革命老區、扎根在鄉村振興一線的職業院校來“立地”。
黨的十九大報告把鄉村振興戰略與科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略并列為黨和國家未來發展的“七大戰略”，關系到我國是否能從根本上解決城鄉發展不平衡、不充分的問題。
對于西部老區的職業院校來講，職業教育就是在鞏固脫貧攻堅成果、全面推進鄉村振興的排頭兵。除了在駐村幫扶、項目支持、技能培訓、校農合作、農產品直銷上真幫實扶，還要在專業建設、人才培養、教師職稱評聘、教師下基層服務鍛煉等方面全面融入地方經濟社會發展中，構建各類社會服務平臺，把科研論文寫在車間一線、田間地頭，加強農業產業科研成果轉化，為鄉村振興提供科技支持，在“立地”上書寫職業教育濃墨重彩的大文章。
因此，職業教育要本著為國家民族負責的擔當，為天地立心，為生民立命，承擔起自身應有的社會責任，做到“頂天立地”，不斷攻克在職業教育發展中的“婁山關”“臘子口”，堅守職業教育的初心使命，不斷實現歷史跨越，實現職教人的價值，以“紅軍不怕遠征難”的精氣神和“風景這邊獨好”的信心助力高質量發展。
（作者系遵義職業技術學院黨委書記，本文根據其在中國高等教育學會職業技術教育分會2021年學術年會的發言整理。）
來源：中國青年報
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