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    蘭州“一診”語文數學兩科均突出基礎知識考查，名師給出下一步備考建議
    語文要四面突擊數學應三位一體
蘭州市2014年高考“一診”考試昨日開考，廣大高三考生首次接受“診斷”的效果如何，試題又呈現怎樣的特點和難度呢？西北師大附中、蘭州一中兩位教師認為，此次“一診”試題緊扣新課標大綱，突顯出新課程理念，語文、數學兩科均突出對基礎知識的考查。而考生們的普遍反應是，試題多為穩定性題型，一定程度上能幫助他們緩解緊張情緒。
    “一診”試題
    更注重基礎考查
    “作文不太難，我覺得有話可寫，重點是要參透材料中要表達的自我的含義。”蘭州一中一位考生告訴記者，此次診斷考試的作文為話題作文，根據題目給出的材料圍繞“展示自我，實現自我價值的方式”立意。很多考生對作文的反應都大同小異，“自我”這個話題難度不大，成文較快，但想得高分并不容易。不少考生表示默寫有一定難度，古文翻譯題目也是如此，做起來比較吃力。
    總體而言，“一診”語文試題題量不太，基本時間夠用，注重平時基礎知識的考查，沒有偏題。此外考生們普遍認為數學題量不大，題型沒有大的變化，知識點也是圍繞考綱，題型內容基本與平時復習一致，考題整體難度不大。
    語文：備考4條建議要融會貫通
    點評教師：蘭州一中高級教師劉莉
    今年是我省新高考的第二年，前期一度有人猜疑今年的考試試題會有變化。但是從蘭州市“一診”試題命制來看，考題緊緊圍繞了前兩周公布的高考大綱，尤其貼合考綱中附的示范試卷，試題沒有偏、怪、難題，體現了全國高考試題一貫的風格和特點，即“求穩”。仔細研究具體的試題，內容上符合新課程理念，加大對傳統文化的滲透，體現了人文情懷和精神特質。論述類閱讀涉及中國士文化，兩篇古文傳記作品表現了人物陸光祖、范旭東的精神品質。
    備考建議
    1.提高閱讀文本的能力。試卷中所給的閱讀試題都是經典文學作品，這對于伴隨電子產品長大的一代來說有挑戰性。許多考生不能夠沉下心來對文本進行精讀，在沒有理解、分析的基礎上，只看題在文中亂找一氣，殊不知“下筆千言，離題萬里”。
    2.夯實語言基礎知識。主攻成語、語病、銜接三類題型，成語主要復習容易望文生義、褒貶失當、對象錯誤、程度不妥的幾類。復習語病題要掌握基本的語法知識，明白錯誤的原因，養成良好的解題習慣。
    3.全面復習語言運用知識。這一板塊雖然只有兩道題，但分值11分，歷來也是高考的“試驗田”。盡管試題依然沿用去年的讀圖題，但也看出變化，還是要緊扣考綱，全面復習知識點，做到心中有數。
    4.作文備考注意兩點。首先要掌握材料作文的審題方法，尤其是一句話表明你自己觀點的能力要加強訓練，其次則要分類積累要素，不宜貪多，但要“新”和“精”。考前需常翻自己積累的素材，在頭腦中提前激活素材，以備考場之需。
    數學：三大建議反復練熟
    以不變應萬變
    點評教師：西北師大附中數學特級教師蔣永鴻
    第一，試題體現了新課改的課程理念，刪繁就簡，標新立異，突出基礎，考穩定考點，如集合、復數、數列、向量、解三角形等全部出現在考題中。而且，考題突出新增內容，如程序框圖、三視圖、幾何概率、函數零點。數形結合、等價轉化、函數方程方面的試題滲透出數學思想方法和數學能力，對考生空間想象能力、閱讀理解能力和推理論證能力提出較高要求；第二，考題體現新課改卷的命題風格。
    備考建議
    1.考生應認真研究考點、考題、考法，做到準，精，透。
    2.對各知識點要聽懂并做到徹悟，摸清方向與思路，并研究細節和要點。
    3.課堂聽講畢竟比較有限，通過反復解題才能融會貫通知識點，達到做會的效果。對于常考的方法技巧，考生一定要反復練熟，熟能生巧，以不變應萬變。