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記者10日從教育部了解到，教育部近日印發《普通高中學校辦學質量評價指南》，將辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展等方面作為評價重點內容。評價指南強調，堅決克服單純以考試成績或升學率評價學校辦學質量的傾向。將高考升學率作為全面實施素質教育的客觀結果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與教師評優評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和升學率。（記者胡浩）
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