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你一定要知道：高考的本質，是一次選拔性考試，是為大學選拔人才。無論是全國卷，還是獨立命題，高考命題專家多數為大學教師，一部分是中學教研員和骨干教師。大學教師在命題工作中起著至為關鍵的主導作用！
有一些同學模擬考試成績不錯，但在真實的高考中，成績水平卻有所下降，甚至覺得高考出題“有點歪”，這是因為模考題大多是高中老師出題，與大學教師的命題思路有很大的不同，所以考生很難把握準大學教師的命題特點。高考題目變臉快，難易程度有波動，千變萬化抓核心，所以，小編為同學們揭示八大真相，知己知彼，方能百戰不殆。
一、高考命題的8大真相
【真相一】
高考題主要是大學老師出的。
【真相二】
高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因為高考命題組有“反押題”措施。
【真相三】
高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。
【真相四】
高考題通過“攻擊”學生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優秀的學生脫穎而出。
【真相五】
高考題主要是由大學教師、在讀博士、碩士和一部分中學老師閱卷。
【真相六】
高考試卷評分細則主要是由大學教師制定。
【真相七】
高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟“不該丟”的分。
【真相八】
高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關鍵就在于它通過“必考點”和“易考點”的綜合選擇來命題，能比較準確地考出學生的真實能力。
高考，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那么簡單。選拔，就要分出層次，而大學老師命題一定會突出能力、突出運用、突出思維的創新、突出方法和效率。從這個角度上說，高考復習的最后階段，學生越是盲目地、大量地做“垃圾題”，越是心里沒底。
為什么真正的高考命題研究專家敢說某某點必考，不但因為是考綱上的重點，考試說明上的要點，而且它是容易抓住考生“軟肋”的實用點。比如數學中函數性質、導數、概率一定考，為什么？這些知識和能力為升入大學后進一步研究可能性問題，解決生活實際問題，提供了基礎。
平時的測驗、練習、模擬，常常以知識點為基礎命題，而高考則是以“能力立意”命題。所以，即使是個“填空題”，實際上也包含著一個能力的問題。所以平時復習與練習要注重和大學知識的銜接，源于教材大綱，高于教材大綱，體現創新能力和素質教育的要求。
二、高考閱卷的四大內幕
內幕一：閱卷往往只盯住答對部分
內幕二：作文不約而同都往平均分上靠
內幕三：抓評分點成為閱卷關鍵
內幕四：老師喜歡條理分明的卷子
據近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非常快，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數百份甚至數千份卷子(只改其中一題)。
每天要改數百份、甚至數千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標都已經十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。
相信各位面臨高考的同學們，了解到高考的有關內幕后就能有針對的加強自身能力，彌補不足，就能在高考中占得一份先機，少丟一些分，取得好的成績！
高考英語考綱七選五部分解讀及應試策略閱讀原文
1.考綱解讀
考查重點：考查考生對文章的整體內容和結構及上下文邏輯意義的理解和把握。
文體要求：以說明、議論和夾敘夾議為主，記敘文不適合考查邏輯推理判斷能力，出現的幾率不大。
文章長度：270-320詞之間，文章的詞數與整套試卷的閱讀總詞數有關。
內容特點：所選文章內容邏輯性強，結構嚴謹，層次分明，便于考生在閱讀理解的基礎上，對一些信息進行概括和推理判斷。
設空特點：設空類型一般有主題句型、承上啟下型、概括總結性及舉例說明等類型
2.應試策略
1)快速瀏覽，確定主題，分析結構
2)看選項，找出和文章相對應的關鍵詞
3)注意選項中出現的句子銜接手段，尋找句子中銜接標志詞和空前空后內容的邏輯性（篇章結構、詞語重現、邏輯、連接、指稱等）
4)代入法檢驗，重點核查邏輯關系
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