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考生基本情況：陳澤，男，湖南理科，高考分數(shù)445分。

報考目標：父母希望讀個二本院校，孩子想復讀。

報考分析

今年湖南理科二本線為439分，這又是一個典型的二本踩線考生，家里條件比較好，所以希望孩子直接讀個二本，畢業(yè)也好安排工作。但是孩子卻一心想復讀，看起來矛盾比較大。這個分數(shù)如果要讀二本的話確實選擇余地很少，我列出了可供選擇的大部分學校，家長和孩子看了之后都顯然很失望，因為這些二本院校基本都是地理位置很偏或者民辦，甚至是連聽都沒聽過的。這個時候陳澤媽媽顯得更加焦慮，而陳澤則默不作聲似乎正合他意。我提出單獨和陳澤聊一會兒，聊完之后才發(fā)現(xiàn)他其實也不太想復讀，但是這個分數(shù)去那些位置偏僻的二本院校他更是不愿意，才堅持說要復讀，此時我已經(jīng)在心里想出了解決方案。

待孩子媽媽進來后，我告訴她陳澤其實是一個很有想法的孩子，一心想去大城市學習經(jīng)濟類專業(yè)，認識更多優(yōu)秀的人，也有考研的打算，今后還想自己創(chuàng)業(yè)，所以對于這樣有理想有抱負的孩子去一個小地方讀大學確實不合適。孩子媽媽聽了之后也表示贊同，但是還是不想讓其復讀。這時我提出其實可以有第三種方案，那就是選擇好地區(qū)的三本院校。聽到三本，母子二人都很疑惑，難道二本的分數(shù)要去讀三本？我繼續(xù)解釋道，三本院校中其實有很多辦學實力都要強過一些普通二本，特別是一些985院校的附屬三本，比如中山大學南方學院、武漢大學珞珈學院、廈門大學嘉庚學院等等，這些學校很多資源都是和母校共享的，不管是從地理位置還是辦學實力都是很不錯的，并且這些三本院校的學生畢業(yè)考本校的研會比很多二本院校都有優(yōu)勢。聽完我的這番解釋，母子二人似乎有些認可了，但是還是表示要考慮一下，回去咨詢一下在湖師大做教授的孩子姑媽。

志愿確定

第二天兩人一大早就來到了我的辦公室，表示愿意接受三本方案，說孩子姑媽也非常贊成覺得很好。最終我為他們鎖定了廈門大學的嘉庚學院作為第一志愿，這個學校各系主任都是由廈門大學相關(guān)院系負責人或有豐富教學管理經(jīng)驗的專家教授擔任，確保其教育教學質(zhì)量。經(jīng)濟類的專業(yè)正是該校的優(yōu)勢專業(yè)，又地處廈門這個發(fā)達地區(qū)，以后的發(fā)展肯定也不會差。