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在今天，國內(nèi)的美國高中留學(xué)生數(shù)量正在不斷的刷新著新高，然而由此帶來的問題也在不斷增多。7月27日，中國留美高中生涉嫌施虐同伴案在美國再次開庭審理。據(jù)美國媒體報(bào)道，該案性質(zhì)惡劣，手段殘忍，涉案人數(shù)眾多，且涉案人員均為高中生，在美國刑事案件中實(shí)屬少見。海外初高中留學(xué)生，即低齡留學(xué)生群體正受到越來越多的關(guān)注。

美國高中留學(xué)生壯大了隊(duì)伍，暴露了問題

中國學(xué)生海外留學(xué)已形成一股浪潮，留美高中生人數(shù)更是增長迅速。據(jù)美國國土安全局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國在美國就讀私立高中的人數(shù)已經(jīng)從2005年的60余人增至2014年的3萬余人，美國聯(lián)邦最高法院出庭律師張軍曾表示，人數(shù)一般來說是與治安案件的數(shù)量是成正比。

海外留學(xué)生在壯大自身隊(duì)伍的同時(shí)，也凸顯出了更多的社會(huì)問題。近年來，發(fā)生在中國海外留學(xué)生身上的案件并不少見，且越來越低齡化。

既然如此，中國的家長為什么還爭前恐后地將孩子送到國外讀書呢？究其根本，無外乎是希望孩子能得到更好的資源，以便站在更高的平臺(tái)上發(fā)展。于是，許多父母在國內(nèi)省吃儉用，早早把孩子送到國外讀書。

具體說來，“獨(dú)二代”現(xiàn)象讓父母更加關(guān)注子女的教育及發(fā)展問題，加上國內(nèi)巨大的競爭壓力和負(fù)擔(dān)，使得許多家庭將出國留學(xué)視為既可以有效減輕壓力又能接受先進(jìn)教育的方法。另一層則是因?yàn)閲鴥?nèi)本身資源的相對(duì)匱乏以及提早出國可以減輕申請(qǐng)名校的壓力等想法，使得出國留學(xué)成為更多高中生家庭的上選。

難以掩蓋的問題

有很多低齡留學(xué)生在留學(xué)路上走得順風(fēng)順?biāo)醺咧须A段海外留學(xué)所暴露出來的問題也不容忽視：在外寄宿問題，語言、文化溝通問題，甚至課業(yè)負(fù)擔(dān)都是影響孩子能否盡快融入的因素。而調(diào)查顯示，很多家長在決定將孩子送到國外時(shí)，并未仔細(xì)了解國外的生活與學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子能否適應(yīng)新環(huán)境也缺乏準(zhǔn)確預(yù) 判。而在孩子留學(xué)期間，家長的交流通常集中在學(xué)習(xí)成績上，忽視心理壓力、交友等方面的關(guān)心和指導(dǎo)，而這些可能是這些第一次踏上異國的低齡留學(xué)生們最為需要 的。而孩子們一旦因不適形成與周圍環(huán)境的隔閡，并難以在短期內(nèi)打破堅(jiān)冰化解尷尬，相應(yīng)出現(xiàn)安全問題乃至社會(huì)治安問題也就不足為怪了。

留學(xué)專家指出：“有一些孩子在出國之前就未能與父母形成良性的溝通關(guān)系，出國之后，交流更加勉強(qiáng)，再加上青春期的叛逆，于是即便遇到困難，內(nèi)心的孤獨(dú)和負(fù)面情緒一時(shí)也難以得到疏解。而還有一些低齡留學(xué)生的父母就是在孩子的教育上遇到困難，便產(chǎn)生了送出國鍛煉就能解決問題的想法。殊不知，這往往導(dǎo)致親子之間的矛盾以 其他形式再表現(xiàn)出來。”據(jù)分析，加州綁架虐待案發(fā)生的原因之一就是這些孩子沒有能力排解內(nèi)心的孤獨(dú)。在庭審上，被告人甚至需要翻譯來幫助理解法庭的審議， 這足以見得，這些高中生沒有攻克語言關(guān)，而融入周圍的同齡人團(tuán)體更是無從談起。

陪他一起走

“低齡留學(xué)是一條無法回頭的路。”留學(xué)專家表示，“而尚未形成完整價(jià)值觀的孩子們面對(duì)中西雙方價(jià)值觀的塑造以及沖擊，只有內(nèi)心真正強(qiáng)大，才能度過各種不適應(yīng)， 并在人生的長跑上贏一段路程。”洛杉磯郡檢察長Jackie Lacey也提醒送孩子來美國讀書的家長不要忘記與孩子多溝通，“如果你不能陪著孩子一起，那你就得盡可能多和他們溝通，并且?guī)椭麄優(yōu)檫@里的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，幫助他們盡快融入。”

在低齡留學(xué)群體中，如何讓美國高中留學(xué)生更好的成長是每個(gè)家長都會(huì)考慮的問題，專家表示， 除了要多余孩子溝通之外，更應(yīng)該在留學(xué)之前做好一切的準(zhǔn)備。在留學(xué)之前，建議大家多考慮到底要不要選擇海外留學(xué)這條路，到底要不要適當(dāng)放緩步伐，這也不是個(gè)一刀切的問題，主要還是取決于實(shí)際的家 庭狀況以及孩子個(gè)人的實(shí)際能力。