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一次高考，觸碰了多少學生的心房，回望這高中三年來的辛勤史，全是奮斗的痕跡。它存在于每一個高考生的內心深處，就算過了多年，這段揮發汗水為期許一個未來的奮斗歷程，也永忘懷。

高考落榜怎么辦

事事皆是如此，不是都能萬事順意，朝著各自想要的方向發展。高考亦是如此，大家在考前的規律作息、考中的臨場發揮或心理素養、考后的狀態等都是影響學生沒有發揮好的重要因素。學生落榜，“落榜”二字充溢著悲涼情緒，縱使再提起，總歸是一道心頭砂。但是事情發生了，不是逃避，而是要直面困難。

分析沒考好的原因。外在結果顯面的背后總有一些客觀因素所推至，分析造成這般局面的原因是在于自己還是在于他人所影響。比如，自己在某些知識板塊的掌握還不太深。高考試卷試題太靈活了，拿不定主意。沒休息好，大腦處于休克狀態。又或者是心理上衍發的緊張感。這些是個人層面的種種原因導致的發揮不好。或者還有其他原因，不過，從性質上來看，還是由個人產生的客觀影響。再或者是受到他人影響，將不良情緒帶到考場，無法沉浸寫題，心緒飛揚。比如，高考節點，與家人或朋友產生矛盾。又比如高考期間居住環境吵鬧等。這些是他人層面的影響。

一一探秘，解決問題。如果學生是因為個人層面的原因高考發揮不好，將此分出結論，放置于心。仔細想想，高考發揮落榜的關鍵，是小事還是大事?心中的大學學府之火還在嗎?如果學生還想繼續上大學深造，那么，就將這次高考中產生的影響分子捆綁牢記，對照修整，

時刻提點自己，絕不能再犯此等錯誤。如果是他人層面的影響，學生高考發揮不好。于此，學生仍不想拋棄夢想，再來一年復讀之路。個人影響因素可控，他人影響因素不可控但可避。

高考失利了還有路走嗎

高考失利，學生難免沮喪。但還是要快快收拾情緒，制定下一步的計劃趕往前行。對于高考失利，各種學生有多種想法，想繼續求學的有，另尋他路的也有。都有各自的規劃。對于想繼續求學的學生，可以選擇復讀，再來一年高考。在這一年里，學生要摒棄所有雜念，沉心學習，就此次高考失分點作為警示器，不忘落因，鞭撻前行。

不想復讀，也有其他路徑可走。學生可以先于社會探索自身發展，找到自己想做的事，并一直追逐。這也是另一種道路。如果學生在探索社會的途中，還有求學的想法，學生可以以社會人士的身份報考大學，進修學習 提升學歷。比如，用社會身份報自考考試，順利通過考試就可以獲得大專學歷。不過，要說的一點是，通過自考頒發的學歷是非全日制的學歷，但它的用處也不小。

無論怎樣，高考失利并不會就此終結學生的一切，這或許是開啟另一條道路的開始，這條路如何發展，看學生如何對待。