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9月的北京，熱量滾滾，又有一批學生步入了市一中的高三樓，在一中的日子，卻成了回憶，永遠的回憶。
我也用高考634分的成績考入人大，給母校交了一份完美的考卷。此刻坐在人大圖書館，想寫下高三一年的波瀾曲折分享給各位學妹。
三年前，我的父母花掉幾乎一輩子的積蓄，把我送進他們認為最好的學校—市一中。我以為這是我人生的轉折，卻不曾想是噩夢的開始。
1
班級永遠墊底 名校“淘汰”的學生
我對一中又愛又恨，我討厭以成績論成敗，我討厭自己那時的無能。
每一次考試，對我都是一場災難。無論我如何一遍遍刷題，無論是如何挑燈夜讀，考試成績每次都穩(wěn)步下降。
有一次，數學老師提問，我鼓起勇氣站起來回答問題。還未開口，老師說：耽誤大家?guī)追昼姡覀兟犅狇R思豪的回答。那句話刻在我腦海里，直到現在都不能釋懷…
從此，我討厭數學課，我摞起高高的書，擋住老師，也擋住自己。后來，我穩(wěn)居班級倒數，老師也放棄了我。
2
高三來臨，噩夢的開始
渾渾噩噩地來到高三，高三果然不一樣的，每個人都繃緊神經，好像一放松，就落后幾百個名次。
學校為了讓我們對成績有深刻認識，制定了全區(qū)，全校，全班的名次表。高三動員會后，老實的父親拿著老師給他的成績單說，再想想辦法吧！然后，坐在沙發(fā)上，一根根地抽著悶煙。
那個尖酸刻薄的數學老師，一定對老實的父親說了很多難聽的話，父親受了氣，才會一根根地抽煙，我沒有吱聲，把自己關在房間，想哭哭不出來，手一遍遍地砸在墻上。
我恨自己的無能，父親一輩子老實本分，常被人欺負，如今又因為我被老師看不起。我還是人嗎？
3
哪一個差生不想變好？
一個人突然改變，一定是發(fā)生了重大變故，我和父親所受的羞辱，讓我突然像變了一個人。
我對老師徹底失望了，他們眼里只有成績，看不見我們這些差生，哪一個差生不想變好？
我不再把希望寄托在老師身上，那天，我平靜地扔掉了所有的卷子作業(yè)本，嶄新的課本分類放好，“嗯，馬思豪要重新開始”一個聲音在心里說道。
4
洗刷“名校”屈辱
我開始在網上搜學習方法，無意中看到朋友圈，一個學生在掌門1對1學習3個月提高68分的爆文，被觸動到了，不管真假，我要去試下，于是報名了免費的試聽課。
沒想到，這一節(jié)課徹底改寫了我的命運，洗刷了我在“名校”所受的所有屈辱。
接待我的是清華老師張果，張老師對我的情況作了些了解后，她說：“思豪，你受過的傷都會長成你身上最堅強的地方，老師相信你。”
相信我？多久沒人跟我說這句話，除了我老實的父親，那一刻，我特別想哭，這一句話，讓我問父親要錢報了這個班，父親連走帶跑地去銀行取錢，望著他佝僂的身影，我在心里默默地發(fā)誓：
這次，兒子一定會爭氣的！
第一階段：2015年10月-2016.2月
馬老師為我制定了詳細的計劃。復習基礎，掃除盲點,他反復強調這8個字。沒有復習資料，只有課本，我根據馬老師的“一點一題一練”法則，扎扎實實地學習每一個知識點。
這一階段，但凡我做對題，她都肯定我，透過屏幕，我看到她肯定的眼神，是她一次次的肯定，讓我變得不自卑，對未來充滿希望。我開始挑燈夜讀，但不再盲目，而是有計劃地做題演算背誦知識點。
3月的月考，我從班級倒數考到了20名次，那個刻薄的數學老師說我作弊，我就呵呵了，重要嗎？
第二階段：2016.3月-2016.5月
馬老師告訴我：
學習的根本方法有兩種：提高技能和智能。
不同學科要使用不同的方法，文科語政史，要通過提高技能，提高分數。所謂技能，是指通過大量的練習，熟練掌握解題技巧，做到拿到題，知道考的知識點，出題類型是什么，有幾種解法。大量練習，熟練于心。
對于理科，則要提高智能。所謂智能，就是尋找事物的根本規(guī)律和方法，總結題型和解法，在馬老師的帶領下，我們一起鉆研出了18套解題思路，涵蓋高考數學的所有題型，那會只要我做一套試卷，考試肯定在120分以上，數學突然化腐朽為神奇，一躍成為我的優(yōu)勢。
第三階段：2016.5月-2016.6月
在最后一段時間里，老師給我講解了他這些年總結的解題技巧，比如數學的代入法，排除法，畫圖法等，英語的識單詞法英語三部曲閱讀-單詞-聽力。
除此之外，為了保持我學習效率的提升，還傳授給我如何管理自己的狀態(tài)循環(huán)休息法。
5
人生因“嘲笑”更美好
步入高考考場的那天，我特別平靜，老實的父親，真誠老師，我不會辜負這一切，筆沙沙地劃過卷子上，我知道肯定沒問題。
成績出來那天，父親激動地跑進家里，告訴我643 ，643，我看見父親眼角濕潤的雙眼，這些年，別人再怎么欺負父親，他都沒哭過，總是笑嘻嘻，我第一次見他流淚……我做到了。
感恩我的父親，感恩掌門1對1，感恩真誠的馬老師，你改變了一個差生的命運，一個家庭的命運，希望所有的學弟學妹都能遇到一個好老師。
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