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　　播音員或主持人進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)，其語(yǔ)言活動(dòng)是有規(guī)律可循的，而且一些語(yǔ)言的定式也構(gòu)成了節(jié)目的語(yǔ)體特色，可以在沒有設(shè)備存在時(shí)，也能讓人感受到這是一檔節(jié)目，這就是節(jié)目語(yǔ)言的“符號(hào)”。比如在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中，主持人的語(yǔ)言就存在著一定的共性，我們通常把這種語(yǔ)言通稱作“串聯(lián)語(yǔ)”或者“環(huán)節(jié)語(yǔ)言”。

　　串聯(lián)語(yǔ)是指播音員或主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時(shí)候即興發(fā)揮的話語(yǔ)。串聯(lián)語(yǔ)具有很強(qiáng)的主動(dòng)性、機(jī)動(dòng)性、靈活性和應(yīng)變性，掌握串聯(lián)語(yǔ)的特點(diǎn)，有助于主持人更好地把握各部分的輕重緩急、快慢疏密，使得節(jié)目進(jìn)程緊湊有致，富于節(jié)奏感。在不同的環(huán)節(jié)，串聯(lián)語(yǔ)有多種表現(xiàn)形式，比如開場(chǎng)語(yǔ)、銜接語(yǔ)、問詢語(yǔ)、點(diǎn)評(píng)語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、交流語(yǔ)、評(píng)述語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)等。由于總體語(yǔ)言形態(tài)存在共通之處，這就為我們?cè)谡Z(yǔ)用預(yù)案的設(shè)計(jì)和主持人現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言提供了一定的幫助。

　　由于藝考中模擬主持環(huán)節(jié)的特殊性，我們要把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在開場(chǎng)語(yǔ)、銜接語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)三個(gè)方面，問詢語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、交流語(yǔ)、評(píng)述語(yǔ)等環(huán)節(jié)語(yǔ)言形式會(huì)在即興主持章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　一、話題的進(jìn)入：

　　成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領(lǐng)觀眾步入話題，并展開話題。

　　開場(chǎng)語(yǔ)的語(yǔ)用功能：

　　溝通：主持人通過簡(jiǎn)要講述，與觀眾之間架設(shè)起相互信任的橋梁。

　　暖場(chǎng)：開場(chǎng)道情可激發(fā)情緒，拉近觀眾和主持人的距離。

　　預(yù)設(shè)：交代話題由來(lái)和相關(guān)背景，預(yù)設(shè)節(jié)目的基調(diào)。

　　布疑：一開始就設(shè)置懸念，激發(fā)觀眾的興趣。

　　引趣：用趣味性講述引發(fā)觀眾對(duì)節(jié)目的興趣。

　　開場(chǎng)語(yǔ)的表達(dá)方式：

　　1。開門見山式：

　　這是一種直接概括地揭示話題主旨的進(jìn)入方式，這種開頭的特點(diǎn)是單刀直人、簡(jiǎn)潔明快，讓人在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入主持人所設(shè)計(jì)的思路之中，給人干脆利落、直截了當(dāng)?shù)母杏X。

　　運(yùn)用開門見山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準(zhǔn)地表述其內(nèi)涵，以清新明快的姿態(tài)將話題呈現(xiàn)在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內(nèi)容和信息的關(guān)鍵點(diǎn)和精彩部分提煉出來(lái)，在節(jié)目一開始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強(qiáng)吸引力，使觀眾產(chǎn)生心理期待，又可以幫助他們做好心理準(zhǔn)備。

　　在面試的短短時(shí)間內(nèi)開門見山地進(jìn)入正題，是把握節(jié)目節(jié)奏和時(shí)間分配的較好形式。

　　2。迂回入題式：

　　主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動(dòng)觀眾的興趣，在人們不知不覺中進(jìn)入節(jié)目，這種入題方式多用于社會(huì)性話題，其特點(diǎn)在于以那些或常見或一反常規(guī)，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現(xiàn)象談起，實(shí)現(xiàn)以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個(gè)小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。

　　很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進(jìn)入你的節(jié)目，不失為一個(gè)良好的開頭。

　　3。引發(fā)思考式：

　　主持人用創(chuàng)設(shè)懸念或提出質(zhì)疑的表述，構(gòu)筑一個(gè)觀眾積極參與的思維場(chǎng)。

　　在法制類欄目中，這種手法被普遍應(yīng)用，如果考生準(zhǔn)備的節(jié)目在內(nèi)容上有生動(dòng)曲折的情節(jié)，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開場(chǎng)方式的談話節(jié)目是話題評(píng)論類，通過提出問題吸引觀眾的注意力和思考興趣，一步步進(jìn)入主持人的評(píng)論思路。

　　4。情緒渲染式：

　　主持人用抒發(fā)情感，感慨萬(wàn)千，用自己的情感點(diǎn)燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調(diào)。

　　通過對(duì)周圍景物或環(huán)境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進(jìn)入話題，可以為節(jié)目營(yíng)造出一種和諧親切的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。運(yùn)用這種技巧需要注意的是，借用景物和環(huán)境因素不可牽強(qiáng)附會(huì)、矯揉造作。

　　二、話題的銜接： 

　　轉(zhuǎn)換話題的進(jìn)行，離不開銜接和轉(zhuǎn)換，熟練地掌握銜接語(yǔ)，可以幫助我們順利地完成起承轉(zhuǎn)合，使話題的進(jìn)程層次鮮明、環(huán)節(jié)清晰、觀點(diǎn)突出、富于節(jié)奏。

　　銜接語(yǔ)的語(yǔ)用功能：

　　承上啟下。運(yùn)用言語(yǔ)對(duì)節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內(nèi)容進(jìn)行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內(nèi)在聯(lián)系。

　　設(shè)置懸念。主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內(nèi)容。

　　鋪路搭橋。在節(jié)目進(jìn)行過程中，當(dāng)某些環(huán)節(jié)遇到障礙時(shí)，主持人為推動(dòng)節(jié)目進(jìn)程而隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)幾句話。

　　銜接語(yǔ)的表達(dá)方式：

　　引用資料，逐漸推進(jìn)。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時(shí)會(huì)略顯單薄，適當(dāng)“用事實(shí)說(shuō)話”，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。言簡(jiǎn)意賅，畫龍點(diǎn)睛。適時(shí)插話，恰當(dāng)評(píng)議，引申糾偏，耐人尋味。

　　設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語(yǔ)言把一個(gè)平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀眾的胃口。

　　巧用重復(fù)，突出焦點(diǎn)。重復(fù)是捕捉現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、觀眾的話或者反應(yīng)，又或者借用播放短片中的某個(gè)情節(jié)加以復(fù)述。

　　它既表達(dá)了主持人的傾向，又不會(huì)有強(qiáng)加于人的感覺，不僅有助于對(duì)原句的理解，而且由于變化產(chǎn)生了新的刺激，可以加深觀眾的印象，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。在一個(gè)人主持的面試節(jié)目中，這個(gè)技巧可以用于復(fù)述自己引用的某個(gè)人的語(yǔ)言。

　　三、話題的結(jié)束：

　　在充分地展開一個(gè)話題之后，還要巧妙地將它收尾。

　　精彩的結(jié)束語(yǔ)不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個(gè)更高的層次審視話題的價(jià)值，并把這種關(guān)照問題的方法折射到其他事物上，產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結(jié)束部分是至關(guān)重要的。

　　結(jié)束語(yǔ)并不一定非得說(shuō)上一大段話，有時(shí)候水到渠成，無(wú)需多說(shuō)時(shí)就不必再說(shuō)。

　　有個(gè)別主持人總喜歡在節(jié)目終結(jié)之時(shí)喋喋不休地同觀眾套近乎，說(shuō)一大段話，雖然節(jié)目很精彩，但結(jié)束語(yǔ)給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結(jié)束語(yǔ)，更要言簡(jiǎn)意賅，惜字如金，就如同寫文章所說(shuō)的“豹尾”一樣迅捷而有力。

　　結(jié)束語(yǔ)要首尾呼應(yīng)，評(píng)論點(diǎn)題，以情感人，觸動(dòng)心靈，梳理歸納，概述要點(diǎn)，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。