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在今天的這節作文課上，我們學習的重點仍然是關于寫人類文章。我們本節課的交流主題是——人物特點要突出。

下面先請大家來閱讀這樣一個片段：

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質樸、博學的人。

——魯迅《從百草園到三味書屋》

這是魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中，有關三味書屋中的先生的描寫。那么，從這段話中，我們可以看出，壽鏡吾老先生給魯迅留下了怎樣的印象呢？很明顯，從“第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮”可以看出，在魯迅的印象中，壽鏡吾先生是“和藹”的。為了更具體地表現先生的和藹，魯迅又接著對壽鏡吾先生的外貌進行了描寫。作者寫到了壽鏡吾先生的身材、須發等，又寫到了他佩戴眼鏡這一特點，與他在傳說中的博學比較相稱。

當然，描寫人物的角度除了外貌描寫之外，還有其他的方式。在魯迅先生的這篇文章中，作者除了對壽鏡吾老先生的外貌進行了描寫之外，他還從其他的方面對他進行了描寫。我們來看這段話：

三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：

“人都到哪里去了？！”

人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：

“讀書！”

……

——魯迅《從百草園到三味書屋》

那么，在這段文字中，作者對壽鏡吾先生又進行了哪些方面的描寫呢？通過閱讀我們可以發現，作者又寫到了壽鏡吾先生的語言。在剛才的文段閱讀中，我們發現了壽鏡吾先生很和藹。那么，在這段材料中，還能不能體現出他和藹的特點來呢？我們說，雖然他在書房里大叫，雖然他在大聲地要求學生“讀書”，但是，他和藹的一面我們還是可以感受得到的。

比如文中的這處描寫：“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼。”從魯迅的這篇文章中我們可以看出來，在古代的私塾教育中還是有具體的懲罰措施的，并且還配備了一些特別的懲罰工具。但是壽鏡吾先生對這樣的懲罰手段都是不常用的，這說明了他不是那種特別嚴厲的老師。在這段文字中，作者是通過語言描寫和動作描寫的方式來體現的他的這一特征的。

由此我們就可以總結得出，在寫人類文章中，可以突出人物特點的第一種方法就是，綜合運用多種描寫方法。除了這個方法之外，我們在寫作中還需要抓住人物的典型事例，來突出他們的思想品質和性格特征。

中央電視臺有一檔欄目——焦點訪談，這個欄目的宣傳語，經常收看這個欄目的同學都會很熟悉，那就是——用事實說話。通過呈現具體的事件，來反映社會上的真善美或假惡丑。那么，我們在自己的文章中，也要有這樣的觀念，就是通過具體的、典型的事件來突出人物的性格特點或思想品質。

下面請大家欣賞一篇寫人的文章。作者所寫的是自己所熟悉的一位同學。我們一起來看一看，作者筆下的這位同學有著什么樣的特點，作者又是如何來突出人物的這些特點來的。

我的同學傻大

進入中學的第一天，傻大就給我留下了深刻的印象。

傻大原名舒哈大，因為她有一米八的身高，一百五十斤的體重，與其他同學比起來，顯得又高又壯，再加上她脾氣大大咧咧，說話直來直去，因此不知誰給她起了個綽號“傻大”，她也樂呵呵地接受。

“傻大”最大的特點是愛笑，我們經常是“未見其人，先聞其聲”，她的笑聲總是先一步來到教室。這不，不知又為了什么，她又哈哈大笑起來，聲音傳遍了教室的每一個角落，又飄出窗外，把樹上的兩只麻雀都驚飛了。

今年，學校團支部組織為災區某學校捐款捐物，傻大也在積極地準備舊衣服。這時，有人開了一句玩笑說：“傻大，算了吧，你那么大的衣服，誰能穿呀？”沒想到傻大急得不得了，連忙拉著我往商店跑，說是要買新的。我對她說：“別人就是那么一說，你別犯傻。”可傻大說：“別人說得對，送人的東西一定要好。”

在捐贈總結表彰大會上，主持人問她：“你怎么想到要買新衣服呢？”她說：“我的舊衣服太大，別人穿不上，哈哈哈……”笑聲在操場上空回蕩。

又是一個課間十分鐘。你看，她拉著同學的手又唱又跳，像小孩子一樣蹦來跳去，一點也不害羞，她的笑聲一直在我們耳邊回蕩。

相信初中三年，有她的陪伴，我們也會笑口常開。

看了這篇文章后，大家對文中的這位同學印象深刻嗎？我相信大家一定會對這位同學留下深刻的印象的，因為作者在文章中非常注重突出她的特點。作者不僅從多個角度——外貌、語言、神態、動作等——對這位同學進行描寫，而且還講述了在為災區捐款捐物活動中傻大的具體做法。她的愛笑，她的善良，她的認真，都給讀者留下了深刻的印象。

我們知道，人物是我們寫作中的核心。從選材的角度來說，我們要選擇生活中的那些有一定特點的人物來寫。從寫作技巧的角度來說，我們要通過不同的描寫方法，通過具體的、典型的事件來突出人物的個性特征。只有這樣，我們所寫的文章才能夠更加地生動和精彩，才能給讀者留下深刻的印象。