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 每年高考填報(bào)志愿時(shí)，高三的小伙伴們?nèi)歼o了高考分?jǐn)?shù)，瞪大了眼睛看學(xué)校，選專業(yè)，生怕志愿填錯(cuò)，浪費(fèi)自己辛苦三年得來的每一分。

　　面對(duì)高考的千軍萬(wàn)馬，自主招生給許多有學(xué)科特長(zhǎng)或是才藝的高中生另一個(gè)進(jìn)入高校的捷徑。然而每當(dāng)小編跟一些高三的小伙伴們說起自主招生這種獨(dú)辟蹊徑的高校招考方式時(shí)，總有伙伴這樣說“

　　自主招生？不太清楚，聽說門檻條件很高呀！！！

　　眾觀我們身邊參加自主招生的同學(xué)們，基本都成績(jī)好且有競(jìng)賽資質(zhì)。那么，是不是表示自主招生的門檻就是設(shè)定為這類學(xué)生呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。

　　自主招生是我國(guó)高校考試招生制度的有機(jī)組成部分，是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的一種補(bǔ)充，主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是所謂的“偏才怪才”。該如何證明你具有“偏才怪才”資質(zhì)呢？

　　關(guān)于“偏才怪才”，不同的院校招生章程中給出了不同的錄取標(biāo)準(zhǔn)。但大體上都離不開以下幾種：

　　（1）學(xué)科類競(jìng)賽資質(zhì)

　　比如：數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、信息學(xué)等奧林匹克競(jìng)賽

　　這一類競(jìng)賽資質(zhì)多偏向于理科，競(jìng)爭(zhēng)大且難考。

　　（2）綜合成績(jī)類

　　考生在高中內(nèi)有任一學(xué)科排名在全校期中、期末大考中排名前列或滿分；高中階段，在哲學(xué)、思辨、社會(huì)工作或思想政治方面有突出潛質(zhì)等。

　　以上兩大報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)，成為了學(xué)生們要參加自主招生，首先衡量自己有沒有的條件。由于考試的超高難度，以及分?jǐn)?shù)過分拔尖，讓80%的學(xué)生望而卻步。其實(shí)，除了“學(xué)科類競(jìng)賽和成績(jī)”，高校的自主招生并不一定都是高門檻。

　　（3）英語(yǔ)或者作文類競(jìng)賽

　　大部分高校并沒有在招生簡(jiǎn)章中指明特定的比賽，只給出了范圍，和報(bào)名資格需要得到獲獎(jiǎng)名次。這也就是說，學(xué)生只要多多參加相關(guān)方面的競(jìng)賽，獲得名次就有機(jī)會(huì)。在我國(guó)這類競(jìng)賽的范圍非常廣，比賽包括語(yǔ)文報(bào)全國(guó)中學(xué)生作文大賽、新概念作文大賽、全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽、21世紀(jì)杯全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)大賽等等。其中，21世界杯全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)大賽是文理科生兼報(bào)，并是國(guó)際認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　（4）論文

　　有些文科性質(zhì)的高校為了錄取到最適合學(xué)生，列出了“在期刊上發(fā)表過文章或論文”自主招生條件。對(duì)于愛寫詩(shī)、散文的學(xué)生來說，這將是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。平時(shí)多多收集自己的文章，并不斷投稿，積累名氣，同時(shí)參加一些權(quán)威的論文寫作培訓(xùn)。

　　如果您對(duì)于以上的四大自主招生條件，依舊覺得門檻兒高。不妨看一下這份案例：

　　有一位學(xué)生參加了清華大學(xué)的自主招生。從高二起就準(zhǔn)備競(jìng)賽，物理化學(xué)都參加，但高三時(shí)，競(jìng)賽并沒有取得好成績(jī)。在沒有競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)的情況下，怎樣在自主招生中勝出呢？高二優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來了。原來，這位同學(xué)思維很活，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，高二報(bào)了選修課，注重提高思維能力。結(jié)果，在清華大學(xué)的自主招生筆試中，得到了班里的最高分，而他平時(shí)是拿不了第一的。

　　這位孩子因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的選修課，就獲得了自主招生的資質(zhì)，是不是覺得很神奇？從這份案例中，我們看到了一個(gè)自主招生很重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)生的思維能力，才是“偏才怪才”的重要評(píng)判點(diǎn)。當(dāng)孩子的思維能力上了一個(gè)臺(tái)階，還會(huì)說自主招生的門檻高嗎？