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“擇優錄取”，這是普通高校在錄取規則中表述頻率較高的一個詞。“擇優”擇的什么“優”？

對此，省高考錄取場有關負責人介紹，毋庸回避，在高考錄取大原則中，高考成績是最重要也是最直接的標準之一，高考成績的高低是衡量優秀與否的一個主要方面，也是高校錄取首先考慮的因素，從這一點上來說高校“擇優”顯然擇的是高考成績。

首先，省級招生考試機構投檔要按考生分數高低（含加分）進行排名，分數不夠是不會向高校投檔；其次，高校對進檔考生安排專業時，分數也是一個重要指標。不管采取什么錄取規則，分數都是一個重要的衡量指標。因此，對于考生而言，“擇優錄取”從投檔規則上講，其實就是“擇分”。

當然，“擇分”的標準對不同高校是不一樣的。即使相同的高考成績，但由于考生對各科目學習掌握的程度不同，高校“擇分”的標準也有所不同。高校的擇優除了高考成績總分之外，學生在某些方面的特長和優勢如單科較優秀也是高校選擇優秀學生的一個重要標準。如有的工科類的高校，在錄取時既要看高考成績，又要參考考生的數學或理綜成績，當考生的投檔成績相同時，一般優先錄取數學或理綜成績較好的考生；而有的綜合類的高校在考生成績相同時，則參考的科目就有所不同了，可能是英語，也可能是語文或者文綜。所以，在“擇優錄取”的標準上，大多數高校會在《招生章程》注明。比如單科要求、語種要求、政審體檢要求、專業級差等內容，而部分專業還會提出身體要求和加試、復試、面試要求等。

從這個意義上講，“擇優錄取”不能簡單地理解為“擇分錄取”，有的考生和家長對學校的錄取原則了解得不透，簡單地認為學校擇優錄取就是完全憑高考成績論高低，這不是擇優錄取的本意。擇優以分數為基礎，但不唯分數論，學校特色、考生的興趣特長、內在潛質等都是重要的參考。如一些高校在自主選拔錄取時，會綜合考生申報材料、中學學科成績、競賽獲獎、高校筆試、專家面試等多種因素，最終確定自主選拔錄取的預錄取名單。

一些考生和家長可能會對“擇優錄取”有些疑慮，擔心高校是否利用“擇優”搞什么“特殊”，從而照顧一些“關系戶”等。其實，隨著招生“陽光工程”的不斷推進，這些擔心大可不必，高校招生錄取都有嚴格的規定和流程，都有環環相扣的制度約束，不僅錄取過程公開、透明，而且錄取等信息還會公開，以保障錄取工作公平、公正，維護廣大考生的合法權益。所以，高考成績好，綜合素質高的考生往往會受到高校的青睞。