08：00-24:00
這是一位高三的父親寫給高三的兒子、高三的女兒兩封信，轉交給正在讀高中的孩子們。這大概也是很多父母的心聲吧。
To 兒子
From 爸爸
孩子：
兩個多月沒回家了吧?爸爸有點想你，是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚吃。
爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普通班的不上不下，平淡于1周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲，冬天多吃點核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情。
別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
十、管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
父謹囑。
To 女兒
From 爸爸
女兒：
你好!
爸媽接到你的來信。謝謝!
從你的信中，我們看到你對我們的想法以及擔憂，似乎比我們自己想像的更重。所以，爸媽要給你坦誠地談出我們的想法。
我們在想，一個將來走向社會并有可能成功的人，并不是那些考試成績最好的人，這有很多的例子已經證明，排名世界財富前五名的成功人士，比爾·蓋茨;保羅·艾倫;勞倫斯·埃利森這三人大學沒有畢業。以我們走過來的生活道路，我們的浮淺見解是這樣：“十個字、三種能力”是一個人有可能走向成功的“訣竅”。
“十個字”是：知識、智慧、信心、苦干、勇氣;
“三種能力”是：抗挫折的能力、自我學習的能力、說服他人的能力。
知識是我們將來生活、事業所必須的基礎，所以，我們要為你提供一個學知識的條件和環境，至于能不能考上大學?考上什么大學?我們沒有過多的考慮過。我們想，只要你付出她的努力去學習，去珍惜學習的機會，我們就感到欣慰。
坦白地跟你說，我們當初讓你到**中學去讀書，是**中學的教學理念讓我們作出嘗試。在**中學學生手冊上，有這樣的一段話：
如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意中，他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫中，他就學會了自責。
如果一個孩子生活在諷刺中，他就學會了害羞。
如果一個孩子生活在恥辱中，他就學會了負罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛。
如果一個孩子生活在承認中，他就學會了要有一個目標。
如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨。
…… ……
事實上，你在**中學學到了其他的學校無可比擬的東西，你那在全校的開幕式上的主持，讓你感受到一種自信，鍛煉了你的一種組織、引領同仁的能力。我們更欣喜地看到，你來到##中學，從一個環境到另一個環境，可以說，讓很多人難以適應的環境，對你來說，是一種挫折，你抗過去了，我們看到你的抗挫折的能力得到鍛煉了。因為在我們的心目中，我們需要的女兒，不是一個學分高而心理脆弱的女兒，而是一個不但有知識，還是一個身體健康、人格健全的女兒。尤其是在你的高考臨近，學習處于沖刺的時候，我們看到你的臉上仍然透著紅潤，爸媽的心里是懷著暗暗地喜悅。
我們把你從**中學再領進####讀書，這是讓你從另一個層面上學會一種競爭。在目前的教育體制下，##中學的升學率名列前茅，也是她努力拼搏、獨有所長之結果。在##，你領悟了什么叫“樸素”，你看到什么了叫“努力”，你嘗到了什么叫“寒苦”，這些都會構成提高你的抗挫折能力的一個部分。當你走向社會的時候，當你遇到挫折的時候，你會常常想起在學校所吃過的苦，會在心里鼓勵自己說，不怕，我在學校那樣的苦都過來了，這點算什么……!
爸媽沒有對你的高考一定要考上多少分數的要求，只期望你面對高考，在心里上把它當作平時的測驗對待，在考試時認真仔細，不要再當“馬”做“虎”而已。萬一考不好，我們來年再考!
說到這里，我們要結合到這封信開頭提到的“十個字三個能力”，能否讓這“十個字三個能力”在你的學習中結合起來。
當我覺得讀書枯燥的時候，我就想這是學我所需要的知識;
當我覺得讀書懂了的時候，我就想我到底有多少的智慧;
當我覺得讀書郁悶的時候，我就想我的信心在哪里?
當我覺得題目難做的時候，我就想這需要有苦干的精神;
當我覺得高考壓力的時候，我就想我有勇氣闖過這一關!
我今天的吃苦，是為了今后有更好的抗挫折能力;
我今天的勤讀，是為了今后有更好的自我學習能力;
我今天的發奮，是為了今后有更好的說服能力。
至此，我們用《世界上最偉大的推銷員》精彩段落作為我們的共勉：
我用全身心的愛迎接今天，我用智慧和知識充實我的頭腦。
我不想聽到失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受痛楚。我一拭再拭，爭取每天的成功，避免以失敗收場。在別人停止不前的時候，我繼續拼搏。
我要把握住今天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢。我要用信心驅趕恐懼。我要讓今天成為不朽的紀念日，化作現實的永恒。
我笑遍世界。我用笑聲點綴世界，讓歌聲照亮黑夜，以笑聲感染別人。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去。
祝你健康快樂!
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